2019小學教師資格證教育知識與能力選擇試題與解析1

　　1.一般來說。有利于解決問題的動機強度是( )。

　　A.強烈 B.較弱

　　C.微弱 D.中等

　　2.學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是( )。

　　A.痕跡消退說 B.動機說

　　C.同化說 D.前攝抑制與倒攝抑制

　　3.教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗。是為( )

　　A.教育目的服務的 B.教師和學生服務的

　　C.特定的教學服務的 D.當前工作服務的

　　4.創(chuàng)造性思維的核心是( )。

　　A.形象思維 B.聚合思維

　　C.直覺思維 D.發(fā)散思維

　　5.抑郁癥的主要特征是持久的( )。

　　A.多疑 B.焦慮

　　C.心神不安 D.情緒低落

　　6.馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指( )。

　　A.德、智、體、美、勞全面發(fā)展 B.勞動能力的全面發(fā)展

　　C.有社會主義覺悟有文化的勞動者 D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動

　　7.“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把( )相隔離。

　　A.教育與生活 B.教育與經(jīng)濟

　　C.教育與政治 D.教育與生產(chǎn)勞動

　　8.教育的本體功能之一是( )

　　A.減少人口數(shù)量、提高人口素質

　　B.促進生產(chǎn)發(fā)展，服務經(jīng)濟建設

　　C.對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用

　　D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程

　　9.聯(lián)合國大會通過的兒童權利公約所確定的保護兒童的基本原則不包括( )。

　　A.無差別原則 B.無歧視原則

　　C.尊重兒童尊嚴原則 D.兒童利益最佳原則

　　10.馬洛斯的需要層次理論中最低的層次是( )。

　　A.生理需要 B.安全需要

　　C.尊重需要 D.自我實現(xiàn)的需要

　　參考答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：研究表明，中等強度的動機有利于解決問題。

　　2.【答案】D。解析：前攝抑制是指先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用倒攝抑制是指后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用。

　　3.【答案】C。解析：教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗.是為特定的教學服務的。

　　4.【答案】D。解析：創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的有社會價值的產(chǎn)品的能力或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度不同：向去探索才可能發(fā)現(xiàn)新奇獨特的內容。發(fā)散思維的是創(chuàng)造性思維的核心。

　　5.【答案】D。解析：抑郁癥指一種持久的心境低落狀態(tài)、并伴有其他不適的神經(jīng)癥。

　　6.【答案】A。解析：馬克思主義認為，人的全面發(fā)展最根本的是指德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

　　7.【答案】D。解析：題干是說腦力勞動者管理別人，而體力勞動者只能是被別人管理。這體現(xiàn)出教育與生產(chǎn)勞動脫節(jié)的傾向。

　　8.【答案】D。解析：教育的本體功能是加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程。減少人口數(shù)量、提高人口素質是社會功能;促進生產(chǎn)發(fā)展，服務經(jīng)濟建設是教育的經(jīng)濟功能。

　　9.【答案】A。解析：聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括無差別原則。

　　10.【答案】A。解析：馬斯洛的需要層次理論中最低是生理需要，最高是自我實現(xiàn)的需要。