小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識與能力》考點：教學(xué)設(shè)計

小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識與能力》考點：教學(xué)設(shè)計

　　【考點一】小學(xué)教學(xué)設(shè)計的步驟

　　教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容包括三大部分、八個基本要素，具體如下：

　　1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

　　(1)教學(xué)對象分析：①分析學(xué)生的知識、技能基礎(chǔ)水平;②分析學(xué)生認(rèn)知心理特點及認(rèn)知發(fā)展水平;③分析社會背景。

　　(2)教學(xué)內(nèi)容分析：①分析教學(xué)內(nèi)容的特點，以及該部分內(nèi)容在整體內(nèi)容中的地位和作用;②分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的范圍與深度、重點與難點;③分析蘊含于知識中的智力因素和情感因素。

　　(3)教學(xué)目標(biāo)的制定：要依據(jù)教學(xué)大綱的要求，接近學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。

　　2.教學(xué)策略設(shè)計

　　(1)運用教學(xué)策略：①新知導(dǎo)入起點要低;②學(xué)習(xí)新知前要進(jìn)行舊知識的復(fù)習(xí);③注意訓(xùn)練的廣度、梯度和深度。

　　(2)教學(xué)方法的選擇：要依據(jù)不同的課型、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的設(shè)備和條件、學(xué)生的實際情況、教師自身的素質(zhì)和條件等而定。

　　(3)教學(xué)媒體的組合運用：教學(xué)媒體指傳播知識或技能過程中顯示信息的手段或工具。合理運用組合媒體，是實現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的重要措施。

　　3.教學(xué)評價設(shè)計

　　(1)形成性評價設(shè)計：形成性評價屬于過程性評價。形成性評價一般有提問、討論、練習(xí)、小測驗、觀察、個別談話等。(2)總結(jié)性評價設(shè)計：總結(jié)性評價屬于階段性評價，也是一種目標(biāo)參照性評價�？偨Y(jié)性評價一般有單元考試、學(xué)期考試、學(xué)年考試等(給出成績或等級)。

　　【考點二】教案的具體內(nèi)容

　　具體內(nèi)容包括十二項：

　　(1)課題(說明本課名稱);

　　(2)教學(xué)目的(或稱教學(xué)要求、教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù));

　　(3)課型(說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課);

　　(4)課時(說明屬第幾課時);

　　(5)教學(xué)重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題);

　　(6)教學(xué)難點(說明本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點);

　　(7)教學(xué)方法(說明采用何種教學(xué)方法);

　　(8)教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟);

　　(9)作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè));

　　(10)板書設(shè)計(說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容);

　　(11)教具(或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具);

　　(12)教學(xué)反思(教者對該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲、改進(jìn)方法)。

　　【考點三】各類課型教案編寫的要點

　　1.新授課教案的編寫要點

　　(1)設(shè)計好復(fù)習(xí)引課的內(nèi)容。

　　(2)寫明新授內(nèi)容的邏輯層次。

　　(3)寫明有效措施，便于突破難點

　　(4)進(jìn)行適當(dāng)?shù)撵柟绦〗Y(jié)。

　　2.習(xí)題課教案的編寫要點

　　(1)設(shè)計好設(shè)問的問題和時機。

　　(2)寫好方法性總結(jié)。

　　(3)明確啟發(fā)引導(dǎo)思維的方向。

　　3.復(fù)習(xí)課教案的編寫要點

　　(1)明確目標(biāo)，提出問題。

　　(2)對癥下藥，實施補救。

　　4.實驗課教案的編寫要點

　　(1)寫明要求。

　　(2)寫清問題及處理方法。