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一、單項選擇題
1.劉老師家庭負擔(dān)重,老人要看病,孩子要讀書,于是用假名在培訓(xùn)機構(gòu)上課,掙錢補貼生活。這種行為( )
A.不可以,可能影響正常的教育教學(xué)活動
B.可以,劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
C.可以,培訓(xùn)機構(gòu)聘任劉老師做老師,不是利用職務(wù)之便謀取私利
D.不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
【參考答案】D。劉老師用假名在培訓(xùn)機構(gòu)上課,掙取相應(yīng)費用補貼家用,雖然事出有因,但違反了教師職業(yè)道德。
2.根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,下列哪一項不屬于選聘班主任時應(yīng)對教師進行的考查范疇?( )
A.作風(fēng)正派,心理健康,為人師表
B.熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業(yè),具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.具有多年的教學(xué)經(jīng)驗
【參考答案】D。根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第七條規(guī)定,選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件:(1)作風(fēng)正派,心理健康,為人師表;(2)熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通;(3)愛崗敬業(yè),具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。因此本題選D。
3.學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”,作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進行“傳、幫、帶”。這體現(xiàn)了李老師( )
A.廉潔從教,勤懇敬業(yè)
B.因材施教,樂于奉獻
C.團結(jié)協(xié)作,甘為人梯
D.治學(xué)嚴謹,勇于創(chuàng)新
【參考答案】C。題干中,李老師作為導(dǎo)師手把手教導(dǎo)青年教師,體現(xiàn)了他團結(jié)協(xié)作和甘為人梯的精神。
4.在現(xiàn)代社會,教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是( )。
A.平等的
B.不平等的
C.對立的
D.互補的
【參考答案】A。在現(xiàn)代社會中,教師與學(xué)生家長的社會地位是平等的。教師是教學(xué)的主導(dǎo),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。
二、材料分析題
小學(xué)語文課上,老師要求學(xué)生用“清澈”一詞造句,學(xué)生甲站起來說:“村邊小溪中的水很清澈!崩蠋燑c評道:“很好!睂W(xué)生乙站起來說:“我家的小狗毛毛的眼神很清澈!崩蠋煶烈髁艘粫䞍海u點說:“說狗的眼神‘清澈’不合適,這個造句不貼切。”學(xué)生乙狐疑地坐下了。
請對這位老師的教學(xué)行為發(fā)表評價。
【參考答案】“清澈”一詞的主要含義是“清而透明”,可用來形容眼神清明、單純。學(xué)生乙的造句很富有生氣,也符合“清澈”一詞的含義,反映了學(xué)生乙具有豐富的觀察力和想象力。善于觀察和想象是兒童的心理特征,是兒童智力健康發(fā)展的體現(xiàn)。教師對學(xué)生乙的造句沒有給予積極的肯定,必然會限制學(xué)生乙觀察力和想象力的發(fā)展。教師應(yīng)注意保護和培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
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