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1、單項(xiàng)選擇題 劉老師家庭負(fù)擔(dān)重,老人要看病,孩子要讀書,于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課,掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為()
A.可以,不影響正常教學(xué)即可
B.可以,劉老師可以在業(yè)余時間做任何事
C.可以,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師,不是利用職務(wù)之便謀取私利
D.不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德
本題答案:D
本題解析:《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)明確指出“自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。”劉老師用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課違反了誠信原則,而且是一種變相的家教,是利用職務(wù)之便謀取私利。
2、單項(xiàng)選擇題 明代工藝品的名字大都先強(qiáng)調(diào)年號,然后再強(qiáng)調(diào)東西本身。但景泰藍(lán)不是在景泰年間出現(xiàn),而是在元代就出現(xiàn)了。到了景泰年間,皇家的重視使它(),因此有了今天這樣一個通俗易懂且?guī)в形膶W(xué)色彩的名字——景泰藍(lán)。填人括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
A.名聲大噪
B.享譽(yù)中外
C.聲名鵲起
D.如日中天
本題答案:C
本題解析:本句句意是景泰藍(lán)在元代就出現(xiàn)了,到景泰年間因皇家的重視才使得它迅速聞名,這里強(qiáng)調(diào)的是聞名的速度之快,故選“聲名鵲起”最合適。
3、單項(xiàng)選擇題 下列日常生活的說法,不正確的是()。
A.為了使用方便和最大限度地利用材料,機(jī)器點(diǎn)用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能用手機(jī),因?yàn)樗谑褂脮r產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸,發(fā)生危險(xiǎn)
C.交通信號燈中紅色被用作停車信號是因?yàn)榧t色波長最長
D.家中遇煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警
本題答案:D
本題解析:D項(xiàng)中使用電話可能產(chǎn)生火花引起煤氣爆炸。
4、單項(xiàng)選擇題 被歷代民間畫工和士大夫譽(yù)為“畫圣”的唐代畫家是()
A.閻立本
B.張萱
C.吳道子
D.張擇端
本題答案:C
本題解析:吳道子所畫人物衣褶飄舉,線條道勁,人稱“莼菜條描”,具有天衣飛揚(yáng),滿壁風(fēng)動的效果,被譽(yù)為“吳帶當(dāng)風(fēng)”。吳道子的繪畫對后世影響很大,被人們尊稱為“畫圣”,被民間畫工尊為祖師。
5、單項(xiàng)選擇題 ()是教育法律救濟(jì)的前提。
A.糾紛的存在
B.損害的發(fā)生
C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益
D.侵權(quán)行為的發(fā)生
本題答案:B
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6、單項(xiàng)選擇題 下列選項(xiàng)中,以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是()
A.土家族
B.傣族
C.藏族
D.蒙古族
本題答案:B
7、單項(xiàng)選擇題 教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn),也是評價(jià)教師專業(yè)性的核心因素是()
A.專業(yè)動機(jī)
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.專業(yè)人格
本題答案:C
本題解析:教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn),也是評價(jià)教師專業(yè)性的核心因素。
8、單項(xiàng)選擇題 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出:“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要()來保障”。
A.靠教師
B.靠社會
C.靠學(xué)生
D.靠法治、靠制度
本題答案:D
本題解析:《決定》指出,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要靠法治、靠制度保障。各級人民政府和各部門要切實(shí)做到依法行政,保證教育方針的全面貫徹執(zhí)行。
9、單項(xiàng)選擇題 被人們尊稱為“交響樂之父”的()共創(chuàng)作了108部交響曲,其最突出的兩部清唱劇是《創(chuàng)世紀(jì)》和《四季》。
A.海頓
B.貝多芬
C.巴赫
D.莫扎特
本題答案:A
本題解析:海頓被尊稱為“交響樂之父”,故答案為A項(xiàng)。
10、單項(xiàng)選擇題 在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異()
A.對學(xué)生一視同仁,一樣要求
B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),不能絕對化
C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤,不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理
本題答案:B
本題解析:根據(jù)個體發(fā)展的個別差異性規(guī)律,教育必須因材施教,充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和積極因素,有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段,使每個學(xué)生都能得到最大的發(fā)展。因此,要辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),不能絕對化。
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