2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》提升試題（十）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高()的使命。

　　A.公民素質(zhì)

　　B.公民思想道德素質(zhì)

　　C.公民科學(xué)文化素質(zhì)

　　D.民族素質(zhì)

　　本題答案：D

　　本題解析：《人民共和國(guó)教師法》第一章第三條對(duì)教師概念進(jìn)行了全面的、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

　　2、單項(xiàng)選擇題 法國(guó)人談起中國(guó)人心目中的法國(guó)文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說(shuō)：“你們喜歡《茶花女》。”在法國(guó)人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個(gè)火槍手》，小仲馬有什么呢?只不過(guò)寫了一個(gè)交際花而已。法國(guó)文學(xué)是法國(guó)人的驕傲，在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見(jiàn)是對(duì)法國(guó)文學(xué)的不尊重�！恫杌ㄅ�》在中國(guó)成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時(shí)正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說(shuō)�！安杌ㄅ�”在中國(guó)本土的誕生，是生逢其時(shí)。這段文字意在說(shuō)明()。

　　A.《茶花女》在中國(guó)的流行有一定的社會(huì)背景

　　B.對(duì)文學(xué)作品的喜好能反映出一個(gè)人的品味

　　C.評(píng)價(jià)文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時(shí)代背景

　　D.中國(guó)人和法國(guó)人的文學(xué)審美觀存在區(qū)別

　　本題答案：A

　　本題解析：文段主要講述了為什么在法國(guó)不被認(rèn)可的《茶花女》，在中國(guó)卻能流行，最后一句點(diǎn)名原因一一生逢其時(shí)，即有一定社會(huì)背景。故答案為A。本題也可通過(guò)主題快速排除。文段一直圍繞《茶花女》這一主題來(lái)論述，而選項(xiàng)中只有A項(xiàng)有主題詞《茶花女》，故為正確答案。

　　3、單項(xiàng)選擇題 《人民共和國(guó)教育法》規(guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究()。

　　A.行政責(zé)任

　　B.民事責(zé)任

　　C.經(jīng)濟(jì)責(zé)任

　　D.刑事責(zé)任

　　本題答案：D

　　本題解析：《人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

　　4、單項(xiàng)選擇題 對(duì)教師的勞動(dòng)價(jià)值的特點(diǎn)敘述不正確的是()。

　　A.附加性

　　B.隱蔽性

　　C.滯后性

　　D.模糊性

　　本題答案：A

　　本題解析：①教師勞動(dòng)的價(jià)值具有模糊性。學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步是多種因素綜合作用的結(jié)果。人們很難準(zhǔn)確地指出學(xué)生的變化具體是由哪方面的因索引起的，是遺傳、家庭的影響;或是社會(huì)、教師的作用;還是個(gè)人努力的結(jié)果。正是這種模糊性，常常掩蓋了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性和繁重性。②教師勞動(dòng)價(jià)值具有明顯的滯后性。教育不是一朝一夕就能見(jiàn)效的。教師勞動(dòng)的價(jià)值，要在學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)之后才能最終得到體現(xiàn)。而一旦體現(xiàn)出來(lái)，教師及其勞動(dòng)已成為過(guò)去，常常被人淡忘。③教師勞動(dòng)價(jià)值具有隱蔽性。教師勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值，并不是以物化的形式表現(xiàn)出來(lái)的，而是作為一種潛在的價(jià)值因素存在于學(xué)生身上。因此，教師勞動(dòng)的價(jià)值，只有借助于學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才能得到證明，而不能通過(guò)自己的勞動(dòng)及時(shí)顯露出來(lái)。正因?yàn)榻處焺趧?dòng)的價(jià)值具有模糊性、滯后性和隱蔽性的特點(diǎn)。所以教師的價(jià)值很難為人們了然于目和充分認(rèn)識(shí)。

　　5、單項(xiàng)選擇題 在幾千年人類文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個(gè)大洲的是()

　　A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”

　　B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟

　　C.《百年孤獨(dú)》《老人與海》《海底兩萬(wàn)里》

　　D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語(yǔ)》

　　本題答案：A

　　本題解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。《最后的晚餐》是意大利著名畫家達(dá)•芬奇的作品，“思想者”是法國(guó)雕塑家羅丹的作品，“大衛(wèi)”雕塑是意大利藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅的作品，三者都屬于歐洲，A項(xiàng)正確。胡夫金字塔和獅身人面像同屬橫跨亞非兩洲的埃及，帕特農(nóng)神廟位于希臘，屬于歐洲，B項(xiàng)錯(cuò)誤�！栋倌旯陋�(dú)》是拉丁美洲作家加西亞•馬爾克斯的作品，《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的作品，《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納的作品，C項(xiàng)錯(cuò)誤�！讹w鳥集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕淖髌�，《高老頭》是法國(guó)作家巴爾扎克的作品，《源氏物語(yǔ)》是日本女作家紫式部的作品，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　6、單項(xiàng)選擇題 京劇作為我國(guó)著名劇種，和中醫(yī)、國(guó)畫并稱為中國(guó)三大國(guó)粹，關(guān)于京劇的表述正確的是()。

　　A.人們習(xí)慣上稱戲班，劇團(tuán)為“杏園”

　　B.京劇當(dāng)中的“凈”指女性角色

　　C.“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生

　　D.《梁山伯與祝英臺(tái)》是京劇經(jīng)典曲目之

　　本題答案：C

　　本題解析：A項(xiàng)中戲班、劇團(tuán)被稱為“梨園”;B項(xiàng)中京劇當(dāng)中的“凈”指男性角色;D項(xiàng)《梁山伯與祝英臺(tái)》是越劇經(jīng)典曲目之一。正確答案為C項(xiàng)。

　　7、單項(xiàng)選擇題 有一位文學(xué)家，家道中落，盡管“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，卻對(duì)他的作品披閱十載，增刪五次，終于寫成了一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義名著。這位文學(xué)家是()

　　A.施耐庵

　　B.羅貫中

　　C.吳承恩

　　D.曹雪芹

　　本題答案：D

　　本題解析：詩(shī)句指的是曹雪芹。這是曹雪芹的文友敦誠(chéng)、敦敏兄弟，在詩(shī)中說(shuō)到他貧居北京西山時(shí)的窘迫境況。