2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考題（9）

　　1、單項選擇題 某縣中學(xué)教師李某對學(xué)校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構(gòu)是()

　　A.學(xué)校教工代表大會

　　B.當(dāng)?shù)乜h級人民政府

　　C.當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門

　　D.所在省教育行政主管部門

　　本題答案：C

　　2、單項選擇題 實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年()。

　　A.單獨設(shè)班

　　B.隨班就讀

　　C.混合編班

　　D.均分到班

　　本題答案：B

　　本題解析：實施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀。

　　3、單項選擇題 凡年滿________周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到________周歲()

　　A.六七

　　B.五六

　　C.七八

　　D.六八

　　本題答案：A

　　本題解析：《人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

　　4、單項選擇題 下列屬于事實論據(jù)的是()。

　　A.公式

　　B.科學(xué)原理

　　C.數(shù)據(jù)

　　D.諺語

　　本題答案：D

　　本題解析：屬于事實論據(jù)的是諺語。論據(jù)就是用來確定論題真實性或者虛假性的判斷。它是論證的基礎(chǔ)和依據(jù)，它所要回答的是“用什么來論證”的問題。如上述兩例中除論題之外的那些判斷都是論據(jù)。論據(jù)一般分為兩大類：一類是以反映事實的判斷為論據(jù)，一類是以反映理論的判斷為論據(jù)。

　　5、單項選擇題 貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂的是()

　　A.愛與責(zé)任

　　B.職責(zé)和要求

　　C.權(quán)利和義務(wù)

　　D.鼓勵和贊美

　　本題答案：A

　　本題解析：愛與責(zé)任是貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂。

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　　6、單項選擇題 對教師專業(yè)發(fā)展的要求說法不正確的是()。

　　A.拓展專業(yè)知識

　　B.發(fā)展專業(yè)能力

　　C.建立專業(yè)理想

　　D.注意個人形象

　　本題答案：D

　　本題解析：教師專業(yè)發(fā)展的要求(1)建立專業(yè)理想。教師的專業(yè)理想是教師在對教育工作感受和理解的基礎(chǔ)上所形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、目的、價值和生活等的理想和信念。它是教師在教育教學(xué)工作中的世界觀和方法論，是教師專業(yè)行為的理性支點和自我的精神內(nèi)核。(2)拓展專業(yè)知識。教師的專業(yè)知識是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的理論體系與經(jīng)驗系統(tǒng)，專業(yè)知識的拓展要求教師要不斷地更新知識、補充知識，擴大自己的知識范圍，即從知識的理解、掌握到知識的批判，再到知識的創(chuàng)新，進(jìn)而是知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，包括教師個體獨到的感情、體驗和經(jīng)驗總結(jié)。(3)發(fā)展專業(yè)能力。教師的專業(yè)能力就是教師的教育教學(xué)能力，一般包括以下幾個方面：設(shè)計教學(xué)的能力，即教師在綜合考慮教材、學(xué)生、教學(xué)時間、教學(xué)手段等因素的基礎(chǔ)上，對教學(xué)目的、內(nèi)容、程序、方法等進(jìn)行整體構(gòu)思的能力;表達(dá)能力，包括語言表達(dá)、板書板畫、運用多種教學(xué)手段演示等能力;教育教學(xué)組織管理能力，如班級管理能力、課堂管理能力、課外學(xué)習(xí)管理能力等;教育教學(xué)交往能力，如理解他人的能力、溝通能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等;教育教學(xué)機智，即處理教育教學(xué)過程中突發(fā)事件的能力;反思能力，即對自己的教育教學(xué)狀況正確評價的能力;教育教學(xué)研究能力，即教師對學(xué)生、對教育教學(xué)實踐和理論進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn)問題，并試圖解決問題的能力;創(chuàng)新能力，如創(chuàng)新教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等的能力。(4)形成專業(yè)自我。教師專業(yè)自我就是教師在職業(yè)生活中創(chuàng)造并體現(xiàn)符合自己志趣、能力與個性的獨特的教育教學(xué)生活方式以及個體自身在職業(yè)生活中形成的知識、觀念、價值體系與教學(xué)風(fēng)格的總和。具體包括：自我形象的正確認(rèn)識;積極的自我體驗;正確的職業(yè)動機;對職業(yè)狀況的滿意;對理想的職業(yè)生涯的清晰認(rèn)識;對未來工作情境有較高的期望;具有個體的教育哲學(xué)與教學(xué)模式。

　　7、單項選擇題 當(dāng)前，一些城市()于表面繁榮、豪華的發(fā)展模式，()對百姓的服務(wù)功能;一些城市不顧自身經(jīng)濟承受能力，急于建設(shè)華而不實的新城;城市形象()求新、求大、求洋;在推土機的轟鳴中，許多并未達(dá)到使用壽命的建筑紛紛倒地。這種城市化建設(shè)中“貴族化”傾向必須()。依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)

　　A.陶醉、輕視、過分、警覺

　　B.傾向、漠視、注重、遏止

　　C.熱衷、忽視、過度、警惕

　　D.致力、注重、極度、警醒

　　本題答案：C

　　本題解析：前兩空為逆對應(yīng)關(guān)系，“致力”于“表面繁榮、豪華的發(fā)展模式”，就不可能“注重”“對百姓的服務(wù)功能”，故排除D項。A項“輕視”與B項“漠視”表示主觀上對“百姓功能服務(wù)”的漠然與看不起，不符合政府的職能，而“忽視”則表示疏忽大意，傾向于工作中存在的失誤，符合句意，且“忽視”也與第一空的“熱衷”形成逆對應(yīng)關(guān)系，故答案選C。

　　8、單項選擇題 根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的說法不正確的是()。

　　A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國

　　B.實現(xiàn)更高水平的普及教育.基本普及學(xué)前教育

　　C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

　　D.構(gòu)建體系完備的終身教育

　　本題答案：A

　　本題解析：根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國。

　　9、單項選擇題 標(biāo)志著中國進(jìn)入航天時代的事件是()。

　　A.第一顆原子彈爆炸成功

　　B.“東方紅”1號發(fā)射成功

　　C.“神舟”5號飛船進(jìn)太空

　　D.“遠(yuǎn)望”1號航天測量船建成使用

　　本題答案：B

　　本題解析：標(biāo)志著中國進(jìn)入航天時代的事件是“東方紅”l號發(fā)射成功。東方紅一號衛(wèi)星是中國于1970年4月24日發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。按當(dāng)時各國發(fā)射衛(wèi)星的時間先后排列，中國是繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個用自制火箭發(fā)射國產(chǎn)衛(wèi)星的國家，由此開創(chuàng)了中國航天史的新紀(jì)元。

　　10、單項選擇題 20世紀(jì)70年代以來，隨著以()為核心的高科技的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，軍事領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列革命性的變化。

　　A、信息技術(shù)

　　B、環(huán)境因素

　　C、通訊設(shè)備

　　D、人民力量

　　本題答案：A