2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考題（7）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法()。

　　A.任命

　　B.聘任

　　C.選舉

　　D.接任

　　本題答案：B

　　本題解析：學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。

　　2、單項選擇題 未成年人享有()，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的()。

　　A.學(xué)習(xí)權(quán)

　　B.受教育權(quán)

　　C.集會權(quán)

　　D.人身權(quán)

　　本題答案：B

　　本題解析：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。

　　3、單項選擇題 茍子認(rèn)為，人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的。他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)()、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)

　　A.孜孜不倦

　　B.堅忍不拔

　　C.按部就班

　　D.一絲不茍

　　本題答案：A

　　本題解析：由“人的知識、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)、積累而來的”和“倡導(dǎo)……日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神”可知，茍子強調(diào)的是要長期持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。選項中含有這種持續(xù)性意思的成語只有A項的“孜孜不倦”。B項“堅忍不拔”強調(diào)意志不動搖，C項“按部就班”強調(diào)按程序辦事，D項“一絲不茍”強調(diào)辦事認(rèn)真，均不合句意。

　　4、單項選擇題 下列選項中，說法錯誤的是()

　　A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員

　　B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機構(gòu)開始的

　　C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的

　　D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進行面試和試講

　　本題答案：C

　　本題解析：1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議決定，每年9月10日為教師節(jié)。

　　5、單項選擇題 下列選項中，對詩歌理解不正確的是()

　　A.孔子認(rèn)為，詩具有興、觀、群、怨四種作用

　　B.詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式

　　C.古代詩歌按內(nèi)容分為敘事詩、山水詩、科學(xué)詩、詠物詩四類

　　D.長律一般都是五言詩，只有四句的叫絕句

　　本題答案：C

　　本題解析：詩歌是一種文學(xué)體裁。詩歌按時代分為古體詩、近體詩和新詩;按表達方式分為敘事詩和抒情詩;按內(nèi)容分為田園詩、山水詩、科學(xué)詩和詠物詩四類。

　　6、單項選擇題 教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是()

　　A.社會精神文化

　　B.社會經(jīng)濟關(guān)系

　　C.社會上層建筑

　　D.社會經(jīng)濟基礎(chǔ)

　　本題答案：D

　　本題解析：教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是社會經(jīng)濟基礎(chǔ)。

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　　7、單項選擇題 在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為()。

　　A.蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明

　　B.蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明

　　C.蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明和原子能的發(fā)明和使用

　　D.蒸 汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用

　　本題答案：C

　　本題解析：在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)理了三次科技革命，其標(biāo)志位蒸汽機的發(fā)明，電力機的發(fā)明，電子計算機的發(fā)明和原子能的發(fā)明和使用。

　　8、單項選擇題 下列作家作品的表述正確的一項是()。

　　A.賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》《太陽照在桑干河上》屬于解放區(qū)文學(xué)

　　B.張?zhí)煲淼摹度A威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統(tǒng)區(qū)文學(xué)

　　C.孫犁的《荷花淀》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》都是反映土地改革時期的長篇小說

　　D.《一代風(fēng)流》《紅旗譜》《李白成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保衛(wèi)延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品

　　本題答案：A

　　本題解析：作家作品的表述正確的一項是賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》《太陽照在桑干河上》屬于解放區(qū)文學(xué)。

　　9、單項選擇題 下列句子中的標(biāo)點正確的是()

　　A.余光中的：“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”，是海外游子情深而優(yōu)美的戀歌。

　　B.在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)一種現(xiàn)象：就是把改讀去聲的字讀成上聲。

　　C.成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的自己想象成是擺設(shè)，這足以使你不能取勝。樂觀的自己想象成勝利者，將給你帶來成功。

　　D.我們在日常生活中應(yīng)該從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　本題答案：D

　　本題解析：A項中“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”應(yīng)該加書名號，“：”應(yīng)刪去。B項中“：”和后面的“就是”重復(fù)，可以把“：”換成“，”。C項中這三句話是一個句子，前一句是總述，后兩句處于并列關(guān)系中，應(yīng)做如下修改：“成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)：悲觀的自己想象成是擺設(shè)，這足以使你不能取勝;樂觀的自己想象成勝利者，將給你帶來成功�！�

　　二、材料分析題

　　1、

　　我原來在小學(xué)是個很愛提問的人，可每次提問都被老師否定了。記得有一次，一位語文老師在教古詩《春曉》時我覺得有異議，就問老師：“老師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風(fēng)雨聲呢?”

　　這位老師不以為然地說：“這有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”當(dāng)時我還要再問，老師揮揮手讓我坐下，環(huán)視一下全班同學(xué)，多少帶有嘲笑的口吻說道：“大家說說看，是他說得對還是老師說得對?”同學(xué)們毫不猶豫地答道：“老師對!”當(dāng)時我感到很尷尬，竟然對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以，到了中學(xué)以后，我很少提問……不像以前那樣愛提問了。

　　問題：

　　請根據(jù)“關(guān)愛學(xué)生”的教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊涵的思想觀念，分析說明本例中教師的表現(xiàn)會產(chǎn)生什么危害?教師應(yīng)該怎樣對待這樣的事情?

　　本題解析：(1)主要問題是教師應(yīng)當(dāng)尊重關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(2)主要危害：如此下去將束縛或壓抑學(xué)生思考和探討問題的主動性，傷害學(xué)生的自尊、人格，難以形成良好的師生關(guān)系。

　　(3)正確做法：對學(xué)生動腦思考、愛問問題在態(tài)度和行為上給予肯定;以這一問題激活全班學(xué)生的思考和討論，共同尋求合理的結(jié)論。

　　(4)理由：這是新的師生觀的必然要求，有利于良好師生關(guān)系的建立和發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生的主體性。聯(lián)系案例展開論述。