2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》強(qiáng)化試題（5）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂的是()

　　A.愛(ài)與責(zé)任

　　B.職責(zé)和要求

　　C.權(quán)利和義務(wù)

　　D.鼓勵(lì)和贊美

　　本題答案：A

　　本題解析：愛(ài)與責(zé)任是貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂。

　　2、單項(xiàng)選擇題 “一絲不茍”中的“絲”的本意是()。

　　A.計(jì)量單位

　　B.絲線

　　C.絲綢

　　D.發(fā)絲

　　本題答案：A

　　本題解析：一絲不茍，形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。絲，計(jì)量單位。茍，馬虎、大意。

　　3、單項(xiàng)選擇題 下列對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)思想說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

　　A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

　　B.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

　　C.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)

　　D.全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

　　本題答案：A

　　本題解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)思想。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。

　　4、單項(xiàng)選擇題 盛世興收藏，隨著物質(zhì)生活的改善，人們精神需求更加豐富，神州大地興起了收藏?zé)幔�然而摻人了功利色彩，熱得多少有些浮躁，熱得缺少點(diǎn)文化靈魂。最近北京舉辦了幾次“鑒寶”活動(dòng)，請(qǐng)專家為民間收藏者鑒別藏品，扶“寶”而來(lái)者甚眾，真正淘到真品的，寥寥無(wú)幾;一些人耗資數(shù)萬(wàn)、數(shù)十萬(wàn)，卻看走眼了，得到的卻是贗品。這段文字可以推出()。

　　A.收藏需要具備專業(yè)知識(shí)

　　B.收藏需要加以正確引導(dǎo)

　　C.收藏市場(chǎng)亟需一批專業(yè)的“鑒寶”人才

　　D.“鑒寶”活動(dòng)有利于凈化收藏市場(chǎng)

　　本題答案：B

　　本題解析：結(jié)論型題目。A項(xiàng)是對(duì)題干第二句的過(guò)度引申，第二句主要是為了舉例說(shuō)明第一句，與是否“具備專業(yè)知識(shí)”無(wú)關(guān);由“摻入了功利色彩”可知收藏需要正確引導(dǎo)，B項(xiàng)可以推出;是否需要專業(yè)的“鑒寶”人才由題干論述無(wú)法推出，C項(xiàng)錯(cuò)誤;“鑒寶”活動(dòng)是否有利于凈化市場(chǎng)也無(wú)法由題干內(nèi)容推出，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案選B。

　　5、單項(xiàng)選擇題 以下哪部是我國(guó)古代的地理學(xué)巨著()。

　　A.《太平廣記》

　　B.《夢(mèng)溪筆談》

　　C.《天工開(kāi)物》

　　D.《水經(jīng)注》

　　本題答案：D

　　本題解析：《太平廣記》是宋代人編的一部大書(shū)，取材于漢代至宋初的野史小說(shuō)及釋藏、道經(jīng)等和以小說(shuō)為主的雜著，屬于類書(shū)�！秹�(mèng)溪筆談》是北宋的沈括所著的筆記體著作，大約成書(shū)于l086年～l093年，收錄了沈括一生的所見(jiàn)所聞和見(jiàn)解，被西方學(xué)者稱為中國(guó)古代的百科全書(shū)，已有多種外語(yǔ)譯本。《天工開(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合 性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書(shū)式的著作，作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星。《水經(jīng)注》是公元6世紀(jì)北魏時(shí)酈道元所著，是我國(guó)古代較完整的一部以記載河道水系為主的綜合性地理著作。答案選D。

　　6、單項(xiàng)選擇題 相傳我國(guó)古代詩(shī)人自居易每次做完詩(shī)后，都會(huì)讀給一位目不識(shí)丁的老太太聽(tīng)，白居易這樣做的目的是()。

　　A.檢查作品的韻律是否朗朗上口

　　B.檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂

　　C.檢查作品的主題是否符合大眾趣味

　　D.在普通大眾中推廣自己的作品

　　本題答案：B

　　本題解析：相傳我國(guó)古代詩(shī)人白居易每次做完詩(shī)后，都會(huì)讀給一位目不識(shí)丁的老太太聽(tīng)，自居易這樣做的目的是檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂。

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　　7、單項(xiàng)選擇題 雨果是法國(guó)浪漫主義作家，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。()被公認(rèn)為雨果最為重要、意義最為重大的作品。

　　A.《雙城記》

　　B.《悲慘世界》

　　C.《寒灰集》

　　D.《親愛(ài)的丈夫》

　　本題答案：B

　　本題解析：雨果是法國(guó)浪漫主義作家，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”�！侗瘧K世界》被公認(rèn)為雨果最為重要、意義最為重大的作品。

　　8、單項(xiàng)選擇題 下列名言與出處，對(duì)應(yīng)正確的是()。

　　A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎《管子》

　　B.四海之內(nèi)皆兄弟《老子》

　　C.天行健，君子以自強(qiáng)不息《論語(yǔ)》

　　D.吾生也有涯，而知也無(wú)涯《莊子》

　　本題答案：D

　　本題解析：A、B兩項(xiàng)出自《論語(yǔ)》;C項(xiàng)出自《周易》。

　　9、單項(xiàng)選擇題 教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及()

　　A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系

　　B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系

　　C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系

　　D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系

　　本題答案：B

　　本題解析：教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀，要求教師要全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系。

　　二、簡(jiǎn)答題

　　1、人口抽樣調(diào)查的組織實(shí)施分為哪些步驟?

　　本題解析：(1)界定總體

　　(2)指定抽樣框

　　(3)設(shè)計(jì)抽樣方案

　　(4)選拔與培訓(xùn)抽樣調(diào)查人員

　　(5)實(shí)際抽取樣本

　　(6)評(píng)估樣本質(zhì)量

　　(7)推斷總體