一、選擇題
1、單項(xiàng)選擇題 對下面句子的修辭方法及作用的表述,不正確的是()
A.“一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹”,用比喻的修辭手法表現(xiàn)了雨后池塘水面的平靜
B.“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,用比喻和夸張的修辭手法描繪楊貴妃傾國傾城的美麗形象
C.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,用夸張和聯(lián)想的修辭手法把瀑布噴涌而出的景象描繪得極為生動
D.“臣本布衣,躬耕于南陽”,用借代的修辭手法描寫了當(dāng)時躬耕在南陽宛縣臥龍崗的諸葛亮的情況
本題答案:B
本題解析:“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”運(yùn)用的是借代和夸張的修辭手法。
2、單項(xiàng)選擇題 ()就是把同類事物的共同屬性聯(lián)結(jié)起來,或把個別事物的某種屬性推廣到同類事物中去的思維方法。
A.比較
B.分析
C.概括
D.綜合
本題答案:C
本題解析:概括就是把同類事物的共同屬性聯(lián)結(jié)起來,或把個別事物的某種屬性推廣到同類事物中去的思維方法。
3、單項(xiàng)選擇題 班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績調(diào)整座位,將考試成績后5名的學(xué)生安排在教師的最后一排。張老師的做法()
A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段
B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.是管理班級的有效手段
D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
本題答案:B
4、單項(xiàng)選擇題
下列戰(zhàn)役按時間先后順序排列正確的是()。
、傥錆h會戰(zhàn)②淞滬會戰(zhàn)③徐州會戰(zhàn)④太原會戰(zhàn)⑤棗莊會戰(zhàn)
A.②④③①⑤
B.②③④①⑤
C.③②①④⑤
D.③②⑤④①
本題答案:A
本題解析:武漢會戰(zhàn)發(fā)生于1938年6月至lo月;淞滬會戰(zhàn)發(fā)生于1937年8月13日,前后共歷時3個月;徐州會戰(zhàn)發(fā)生于l938年1月至5月,太原會戰(zhàn)發(fā)生于1937年9月至ll月;棗莊會戰(zhàn)發(fā)生于1940年5月。
5、單項(xiàng)選擇題 《哈姆萊特》是()
A、歷史劇
B、喜劇
C、詩歌
D、傳奇劇
本題答案:D
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6、單項(xiàng)選擇題 在田野調(diào)查中人們驚異地發(fā)現(xiàn),很多國家的部族和村民對自然資源都曾經(jīng)具有高度自覺的保護(hù)意識,有一套頗為嚴(yán)格的保護(hù)規(guī)則以及行之有效的“監(jiān)查”制度。他們對于村寨的自然資源都實(shí)行規(guī)劃,并對開發(fā)林產(chǎn)品的方式和進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格的限定。例如,神林是神靈居住的地方,由于時代傳說擅自進(jìn)入神林者或者破壞神林者將會蒙受災(zāi)難,因而人們既不敢冒險入內(nèi),更不敢動其一草一木,所以神林始終能保持原始的面貌;墳山是祖先游弋之所。山地民族對于墳山的保護(hù)極為重視,不能在墳山砍樹放火;風(fēng)景林是為了美化村寨環(huán)境而加以保護(hù)的森林;凡供人們利用的河流、小溪、泉水周圍幾百米范圍內(nèi)都被劃為水源林;此外還有護(hù)道林和輪歇地等。如果誰破壞了“保護(hù)區(qū)”的環(huán)境或者不按照限定砍伐“保護(hù)區(qū)”的竹木,那么村寨的頭人便將按習(xí)慣法給予懲處。通常的處置辦法是罰款罰物,情屆輕者罰煙、酒,重者罰豬、牛。但是,在現(xiàn)代化過程中,很多國家為了保護(hù)森林資源對森林資源實(shí)行了國有化,原先的護(hù)林人變成了盜伐者。國家或者雇傭不到足夠的林務(wù)官員監(jiān)管,或者林務(wù)官員因?yàn)楣べY較低接受賄賂成為常規(guī)的收入補(bǔ)充方式,森林資源受到嚴(yán)重破壞。 這段文字主要說明了()
A、在滿足特定條件下,通過自主治理可以解決公地悲劇
B、自主治理總是優(yōu)于集中控制和政府管制
C、政府管制會帶來災(zāi)難性的后果
D、內(nèi)在制度是外在制度的有益補(bǔ)充
本題答案:A
7、單項(xiàng)選擇題 對現(xiàn)代漢語知識理解不正確的是()
A.普通話的詞匯標(biāo)準(zhǔn)是以北方話詞匯為基礎(chǔ)
B.漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,每個音節(jié)都由聲母、韻母構(gòu)成
C.語法包括詞法和句法兩部分
D.語言是人類最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分
本題答案:B
本題解析:漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,每個音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成。
8、單項(xiàng)選擇題 對閱讀教學(xué)理解有誤的是()
A.閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程
B.閱讀是學(xué)生的個性化行為
C.閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力
D.應(yīng)加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo),讓第一學(xué)段的學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽
本題答案:D
本題解析:略讀是第二學(xué)段學(xué)生要學(xué)會的閱讀方法,瀏覽是第三學(xué)段學(xué)生要學(xué)會的閱讀方法。
9、單項(xiàng)選擇題 20世紀(jì)70年代以來,隨著以()為核心的高科技的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,軍事領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列革命性的變化。
A、信息技術(shù)
B、環(huán)境因素
C、通訊設(shè)備
D、人民力量
本題答案:A
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級會計(jì)職稱中級會計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊會計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級會計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級建造師二級建造師消防工程師造價工程師土建職稱公路檢測工程師建筑八大員注冊建筑師二級造價師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評價土地登記代理公路造價師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級職稱護(hù)士資格證初級護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論