2018年教師資格證《小學綜合素質(zhì)》考試試題4

　　1.為推廣新的廣播操，某學校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級四個班針對廣播操比賽全過程的教育情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個班主任在動員、訓練中對學生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。四位班主任的做法如下：某(1)班(冠軍)：“同學們，經(jīng)過全班同學的努力，我們班榮獲了四個班級廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。”

　　某(2)班(第三名)：“老師不打算對這件事進行評價�！�

　　某(3)班(第四名)：“同學們，這次廣播操比賽，很多同學都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想。失敗不可怕，只要同學們總結(jié)出成功和失敗的原因，并將成功的經(jīng)驗用于今后的活動中去，改進這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功!請同學們分組討論一下這次比賽同學們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓……

　　某(4)班(第二名)：“這次比賽由于有的同學不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望�！�

　　問題：請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。

　　2.云南某小學校的兩個學生課間休息時在學�？罩玫慕淌覂�(nèi)玩耍。下午1時40分左右，學生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡、5人重傷、18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后，學生得到及時救治，所有受傷的學生病情得到穩(wěn)定。

　　請分析本案的責任類型及承擔的法律責任。

　　3.某老師在自修課時發(fā)現(xiàn)張亮、李宏、馬威三位同學在講話，就過去訓斥他們。當著全班同學的面叫他們的綽號(說話聲音最響的張亮為“大喇叭”，聲音有點沙啞的李宏為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的馬威為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又看(聽)到李宏、馬威等在底下講話，頓時走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫他把他們的嘴封起來。

　　從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。

　　參考答案：

　　1.四位老師在比賽結(jié)束之后的做法體現(xiàn)了不同的教育觀，對學生的發(fā)展產(chǎn)生了不同的影響。

　　一班和三班的老師在對比賽進行評價的時候體現(xiàn)新課程改革中重結(jié)果的同時更重過程的評價觀，促進了學生的發(fā)展。他們沒有一味地關(guān)注結(jié)果，更提現(xiàn)了對比賽過程的關(guān)注，一班老師強調(diào)了冠軍是全班同學努力的結(jié)果，三班老師讓學生總結(jié)經(jīng)驗，以促進學生后續(xù)的成長。

　　二班和四班的老師在對比賽進行評價的時候則違背了新課程改革的評價觀，以結(jié)果為評價關(guān)注點，打擊了學生的自信心。

　　作為教師，要自覺學習新課程改革的評價觀，運用評價促進學生的成長。

　　2.【答案要點】

　　本案屬于學校責任事故。該學校的教室明顯有不安全因素，同時，學校也沒有采取有效的安全措施，以致學生能夠在該不安全的教室玩耍而造成嚴重的學生傷害事故。學校有關(guān)人員的行為明顯構(gòu)成了教育設(shè)施重大安全事故罪，應(yīng)當依照刑法的規(guī)定予以處理，同時，學校還應(yīng)當對受害學生或其家屬承擔民事賠償責任。對于刑事責任按照刑法進行處理。這里主要分析民事賠償事宜。根據(jù)《人民共和國民法通則》第一百一十九條的規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費等費用;造成死亡的，并應(yīng)當支付喪葬費、死者生前扶養(yǎng)的人必要的生活費等費用�？梢钥隙ǎ瑢W校對傷害事故應(yīng)當承擔民事責任，即學校是該傷害事故的賠償主體。

　　3.【答案要點】

　　(1)這位老師批評(訓斥)學生時叫綽號，侵犯了學生的人格尊嚴。(2)對學生罰站、用膠帶紙封嘴，是對學生實施體罰和變相體罰。其行為是侵犯學生人格尊嚴和體罰學生、侵害學生人身健康的行為，嚴重違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學生”以及“教書育人”的規(guī)定。

　　教師應(yīng)：①關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生;②與學生建立民主平等和諧的師生關(guān)系;③對全體學生都要關(guān)心、愛護;④對學生應(yīng)嚴慈相濟，做學生良師益友;⑤教師要遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教;⑥培養(yǎng)學生良好品行;不體罰或變相體罰學生。