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2017教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》猜題卷(十一)

來源:考試網(wǎng)  [ 2017年06月24日 ]  【

2017教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》猜題卷(十一)

  一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共29小題,每小題2分,共58分)

  1.全面發(fā)展教育的基本組成部分有德育、智育、體育、美育以及(D )

  A.素質(zhì)教育

  B.創(chuàng)新教育

  C.終身教育

  D.勞動(dòng)技術(shù)教育

  2.皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識論和科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律中的(A )規(guī)律。

  A.順序性

  B.階段性

  C.不平衡性

  D.互補(bǔ)性

  3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高( D)的使命。

  A.公民素質(zhì)

  B.公民思想道德素質(zhì)

  C.公民科學(xué)文化素質(zhì)

  D.民族素質(zhì)

  4.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括(A )

  A.以謀生為主要目的

  B.必須專門從事教育教學(xué)工作

  C.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識

  D.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷

  5.下列關(guān)于教師職業(yè)責(zé)任的發(fā)展趨勢說法不正確的是(D )

  A.社會(huì)發(fā)達(dá)程度越高,教師職業(yè)的勞動(dòng)越復(fù)雜,所負(fù)擔(dān)的責(zé)任就越大。在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用就越重要

  B.教師的職責(zé)發(fā)展是一個(gè)連續(xù)性的過程

  C.教師的職業(yè)責(zé)任是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化更新的

  D.教師的職業(yè)責(zé)任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

  6.以下對班主任的表述正確的是(C )

  A.所有任課教師都可以當(dāng)

  B.所有任課教師都必須當(dāng)

  C.學(xué)校根據(jù)聘任條件選聘的任課教師才可以當(dāng)

  D.學(xué)校選聘的專職人員可以當(dāng)

  7.教師必須以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育學(xué)生,使之成為品行優(yōu)秀的新一代。這是教師職業(yè)道德的特征的(A )

  A.明顯的示范性

  B.強(qiáng)烈的時(shí)代性

  C.利他性

  D.高度的自覺性

  8.劉老師家庭負(fù)擔(dān)重,老人要看病,孩子要讀書,于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課,掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為( D)

  A.可以,不影響正常教學(xué)即可

  B.可以,劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事

  C.可以,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師,不是利用職務(wù)之便謀取私利

  D.不可以,劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

  9.在教育行政訴訟中,對于當(dāng)事人的起訴,人民法院經(jīng)審查,應(yīng)當(dāng)在接到起訴狀之日起( C)日內(nèi)立案或裁定不予受理,當(dāng)事人對不予受理的裁定不服,可以提起上訴。

  A.3

  B.5

  C.7

  D.10

  10.教育法律救濟(jì)的根本目的是(C )

  A.避免損害

  B.避免糾紛

  C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益

  D.獲得賠償

  11.1995年制定的(A )是我國第一次以國家基本法律的形式明確了教育的地位和作用,從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有力的法律保障。

  A.《人民共和國教育法》

  B.《人民共和國義務(wù)教育法》

  C.《人民共和國學(xué)位條例》

  D.《人民共和國教師法》

  12.教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由( B)審定。

  A.國務(wù)院

  B.國務(wù)院教育行政部門

  C.全國人民代表大會(huì)

  D.各省、自治區(qū)、直轄市人民政府

  13.哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學(xué),但他的巨大進(jìn)步意義在于(B )

  A.為近代科學(xué)奠定了基礎(chǔ)

  B.使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來

  C.使人們認(rèn)識到人類是地球的主人

  D.確立了人類新的宇宙觀

  14.下列對人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是(A )

  A.凱恩斯撰寫了《國富論》,使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科

  B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律,為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)

  C.馮•諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論,其體系結(jié)構(gòu)沿用至今

  D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律.并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)

  15.通過感受、體驗(yàn)和構(gòu)思,運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,采用一定的技法制作美術(shù)作品,以表達(dá)思想和情感是(C )

  A.美術(shù)表現(xiàn)

  B.藝術(shù)風(fēng)格

  C.美術(shù)創(chuàng)作

  D.藝術(shù)再現(xiàn)

責(zé)編:3540278745

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