2017小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)全真模擬題五

　　一、單選題

　　1.留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)( )

　　A.關(guān)心愛(ài)護(hù)小華，加強(qiáng)對(duì)他的行為養(yǎng)成教育

　　B.寬容理解小華，降低對(duì)他的要求并順其自然

　　C.嚴(yán)厲責(zé)罰小華，令其盡快改變不良行為習(xí)慣

　　D.聯(lián)系小華家長(zhǎng)，責(zé)令其督促小華改變不良習(xí)慣

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　班主任老師應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)小華，加強(qiáng)對(duì)他的行為養(yǎng)成教育�！吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師應(yīng)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友;保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

　　2.學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳”“幫”“帶”。這體現(xiàn)了李老師( )

　　A.廉潔從教，勤懇敬業(yè)

　　B.因材施教，樂(lè)于奉獻(xiàn)

　　C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯

　　D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　題干內(nèi)容體現(xiàn)了李老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘為人梯的精神，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師應(yīng)“愛(ài)崗敬業(yè)”。教師應(yīng)忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

試題來(lái)源:[2017中小學(xué)教師資格證考試在線題庫(kù)下載] 查看其他試題，請(qǐng)掃描二維碼，立即獲得本題庫(kù)手機(jī)版 詳情咨詢

(掃描二維碼進(jìn)入手機(jī)題庫(kù))

　　3.馮老師在家訪時(shí)堅(jiān)持“四多四少”的原則，即“多一點(diǎn)針對(duì)性，少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定，少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流，少一點(diǎn)情況匯報(bào);多一點(diǎn)指導(dǎo)，少一點(diǎn)推卸責(zé)任”。馮老師的做法( )

　　A.不可行，僅報(bào)喜不報(bào)憂，一味迎合家長(zhǎng)

　　B.不可行，雖重情感交流，但回避了問(wèn)題

　　C.可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長(zhǎng)

　　D.可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己，家長(zhǎng)至上

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　馮老師“四多四少”的原則充分體現(xiàn)了馮老師尊重家長(zhǎng)，注重與家長(zhǎng)的良性溝通，因此馮老師的做法是可行的。

　　4.剛被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過(guò)的宋老師郁悶地走進(jìn)教室，看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在大聲喧嘩，便不分青紅皂白地將他們訓(xùn)斥了一番。該做法體現(xiàn)了宋老師( )

　　A.不能平等待生

　　B.不能調(diào)適自我

　　C.不能嚴(yán)慈相濟(jì)

　　D.不能有教無(wú)類

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　宋老師把工作中的不愉快帶到課堂上，影響師生關(guān)系，體現(xiàn)了宋老師不能調(diào)適自我。

　　5.下列選項(xiàng)中，與“士別三日，當(dāng)刮目相待”有關(guān)的人物是( )

　　A.呂布

　　B.張飛

　　C.呂蒙

　　D.司馬懿

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”出自《孫權(quán)勸學(xué)》，選自《資治通鑒》。三國(guó)時(shí)期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的勸告后，發(fā)奮讀書(shū)。一段時(shí)間后，都督魯肅來(lái)視察呂蒙的防地。呂蒙就對(duì)蜀防劉備的事情講得有條有理，還寫(xiě)份建議書(shū)給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙就對(duì)魯肅說(shuō)道：“士別三日，當(dāng)刮目相看。”

　　6.下列選項(xiàng)中，屬于著名“銅車馬”出土地點(diǎn)的一項(xiàng)是( )

　　A.開(kāi)封

　　B.洛陽(yáng)

　　C.西安

　　D.南京

　　【答案】：C

　　【解析】：

　　秦始皇陵“銅車馬”是秦始皇陵的大型陪葬銅車馬模型，1980年出土于中國(guó)陜西臨潼(西安)秦始皇陵墳丘西側(cè)。共兩乘，一前一后排列。經(jīng)復(fù)原，大小約為真人真馬的二分之一。制作年代約在陵墓興建時(shí)期，即公元前221—前210年間。

　　7.下列選項(xiàng)中，屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項(xiàng)是( )

　　A.火山地震

　　B.構(gòu)造地震

　　C.塌陷地震

　　D.誘發(fā)地震

　　【答案】：B

　　【解析】：

　　構(gòu)造地震亦稱“斷層地震”，是地震的一種，由地殼(或巖石圈，少數(shù)發(fā)生在地殼以下的巖石圈上地幔部位)發(fā)生斷層而引起。地殼(或巖石圈)在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)中發(fā)生形變，當(dāng)變形超出了巖石的承受能力，巖石就發(fā)生斷裂，在構(gòu)造運(yùn)動(dòng)中長(zhǎng)期積累的能量迅速釋放，造成巖石振動(dòng)，從而形成地震。波及范圍大，破壞性很大。世界上90 010以上的地震、幾乎所有的破壞性地震都屬于構(gòu)造地震。目前已記錄到的最大構(gòu)造地震震級(jí)為8.9級(jí)(智利，1960年5月22日)。

　　8.下列四種發(fā)電方式中，最低碳、最環(huán)保的一種是( )

　　A.水力發(fā)電

　　B.火力發(fā)電

　　C.核燃料發(fā)電

　　D.風(fēng)力發(fā)電

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　把風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電力動(dòng)能，這就是風(fēng)力發(fā)電。風(fēng)力發(fā)電的原理，是利用風(fēng)力帶動(dòng)風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)，再透過(guò)增速機(jī)將旋轉(zhuǎn)的速度提升，來(lái)促使發(fā)電機(jī)發(fā)電。

　　9.下列作家中，以短篇小說(shuō)創(chuàng)作而著稱于世的一位是( )

　　A.莫泊桑

　　B.巴爾扎克

　　C.托爾斯泰

　　D.普希金

　　【答案】：A

　　【解析】：

　　莫泊桑，1850年8月5日生于法國(guó)西北部諾曼底省的一個(gè)沒(méi)落貴族家庭。故鄉(xiāng)的生活與優(yōu)美的大自然給莫泊桑的影響很深，成為了他日后文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)重要源泉。莫泊桑以短篇小說(shuō)著稱于世。

　　10.下列先秦思想家中，主張施仁政王道的一位是( )

　　A.管子

　　B.墨子

　　C.荀子

　　D.孟子

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　孟子(約公元前372~公元前289)，名軻，字子輿，鄒國(guó)(現(xiàn)山東省鄒城市)人，有人認(rèn)為鄒國(guó)是魯國(guó)的附屬國(guó)，也有人說(shuō)孟子是魯國(guó)人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、政治家、文學(xué)家。儒家的主要代表人物之一，在政治上主張法先王、行仁政;在學(xué)說(shuō)上推崇孔子，反對(duì)楊朱、墨翟。孟子繼承并發(fā)展了孔子的思想，被后世尊稱為亞圣。

　　11.下列節(jié)日中，“江邊楓落菊花黃，少長(zhǎng)登高一望鄉(xiāng)”所描寫(xiě)的是( )

　　A.清明節(jié)

　　B.端午節(jié)

　　C.中秋節(jié)

　　D.重陽(yáng)節(jié)

　　【答案】：D

　　【解析】：

　　詩(shī)句出自唐朝崔國(guó)輔的《九月九日》：“江邊楓落菊花黃，少長(zhǎng)登高一望鄉(xiāng)。九日陶家雖載酒，三年楚客已沾裳�！敝仃�(yáng)節(jié)有登高，插茱萸的習(xí)俗，也表達(dá)了重陽(yáng)節(jié)渴望全家團(tuán)圓的心愿。

　　12.下列人物中，兩耳失聰后仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作的一位是( )

　　A.舒伯特

　　B.莫扎特

　　C.貝多芬

　　D.門德?tīng)査?/P>

　　【答案】：C

　　二、材料分析題

　　材料：

　�、倏吹轿覀冞@一支以應(yīng)用科學(xué)作為自己專業(yè)的青年人的隊(duì)伍，我感到十分的高興，我可以唱一首贊美詩(shī)，來(lái)頌揚(yáng)應(yīng)用科學(xué)已經(jīng)取得的進(jìn)步。并且無(wú)疑地，在你們自己一生中，我們將把它更加推向前進(jìn)，我所以能講這樣一些話，那是因?yàn)槲覀兪巧�活在�?yīng)用科學(xué)的時(shí)代和應(yīng)用科學(xué)的家鄉(xiāng)，但是我不想這樣來(lái)說(shuō)，我倒想起一個(gè)娶了不稱心的妻子的小伙子。當(dāng)人家問(wèn)他是否感到幸福時(shí)，他回答說(shuō)：“如果要我說(shuō)真心話，那我就不得不扯謊了。”

　�、谖业那闆r也正是這樣，試設(shè)想，一個(gè)不很開(kāi)化的印第安人，他是否不如通常的文明人那樣豐富和幸福?我想并不如此。一切文明國(guó)家的兒童都那么喜歡扮“印第安人”玩，這是值得深思的。

　　③這樣了不起的應(yīng)用科學(xué)，它既節(jié)約了勞動(dòng)，又使生活更加舒適，為什么帶給我們的幸福卻那么少呢?坦率的回答是，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣正當(dāng)?shù)厝ナ褂盟��?/P>

　�、茉趹�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，應(yīng)用科學(xué)給了人們相互毒害和相互殘殺的手段。在和平時(shí)期，應(yīng)用科學(xué)使我們生活匆忙和不安定。它沒(méi)有使我們從必須完成的單調(diào)的勞動(dòng)中得到多大程度的解放，反而使人成為機(jī)器的奴隸;人們絕大部分是一天到晚厭倦地工作著，他們?cè)趧趧?dòng)中毫無(wú)樂(lè)趣，而且經(jīng)常提心吊膽，惟恐失去他們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的收入。

　�、菽銈儠�(huì)以為在你面前的這個(gè)老頭子是在唱不吉利的反調(diào)。可是我們這樣做，目的無(wú)非是向你們提一點(diǎn)忠告。如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo);關(guān)心怎樣組織人的勞動(dòng)和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問(wèn)題，用以保證我們科學(xué)思想的成果會(huì)造福人類，而不致成為禍害。

　�、拊谀銈兟耦^于圖表和方程時(shí)，千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)!

　　(摘編自愛(ài)因斯坦《給青年們的一封信》)

　　問(wèn)題：

　　1.文章第②自然段，作者提到“不很開(kāi)化的印第安人”，有何用意?(4分)

　　【答案】：

　　文章第2自然段中提到的“不恨開(kāi)化的印第安人”用意在于告誡青年人們印第安人沒(méi)有生活在科技的時(shí)代中但是他們就不見(jiàn)得不是幸福的，科學(xué)的發(fā)展和我們的幸福生活是沒(méi)有必然聯(lián)系的，既然生活在科學(xué)時(shí)代就應(yīng)該好好利用科學(xué)為人造福，要理性的去對(duì)待應(yīng)用科學(xué)，正確的使用應(yīng)用科學(xué)。

　　2.概括“在你們埋頭于圖表和方程時(shí)，千萬(wàn)不要忘記這一點(diǎn)”中加點(diǎn)詞“這一點(diǎn)”的內(nèi)容，并聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕乃伎肌?10分)

　　【答案】：

　　文中“這一點(diǎn)”指不僅要關(guān)心應(yīng)用科學(xué)本身，更要關(guān)注怎樣組織人的勞動(dòng) 和產(chǎn)品分配這一尚未解決的問(wèn)題，以保證我們的科學(xué)成果能造福于人類，而不是成為禍害。

　　我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)用科學(xué)既節(jié)約了勞動(dòng)，又使生活更加舒適，但給我們的幸福卻很少，因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)會(huì)怎樣正當(dāng)?shù)厝ナ褂盟�。比如在�?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，應(yīng)用科學(xué)給了人們相互毒害和相互殘殺的手段。在和平時(shí)期，應(yīng)用科學(xué)使我們的生活匆忙和不安定，使人成為機(jī)器的奴隸，使人惶恐和不安。因此除了研究應(yīng)用科學(xué)本身，我們更要注意應(yīng)用科學(xué)的正確使用，保證應(yīng)用科學(xué)為人類造福、為社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮作用。

　　熱門推薦：2017上半年中小學(xué)教師資格證報(bào)名時(shí)間|入口 2017年中小學(xué)教師資格考試審核時(shí)間|入口 

　　2017上半年中小學(xué)教師考試時(shí)間3月11日 教師資格證考試?yán)U費(fèi)時(shí)間|入口 教師考試費(fèi)用

　　小編推薦：>>>2016年下半年教師資格證面試成績(jī)查詢時(shí)間|入口 教師面試真題 教師歷年真題

　　2016年中小學(xué)教師資格證有效期 中小學(xué)教師資格證書(shū)補(bǔ)辦 教師證書(shū)查詢?nèi)肟?/A>

點(diǎn)擊查看>>>>2017上半年中小學(xué)教師資格證筆試公告_流程_培訓(xùn)專題匯總	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2017年中學(xué)教師資格證考試大綱_題庫(kù)_網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2017年小學(xué)教師資格證筆試_面試大綱_網(wǎng)絡(luò)課程_�？碱}庫(kù)	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2017年幼兒教師資格證筆試_面試大綱_題庫(kù)練習(xí)_強(qiáng)化課程	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2017年幼兒園_小學(xué)教師資格證筆試大綱_在線題庫(kù)_網(wǎng)校課程	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2017年幼兒園、中小學(xué)教師資格證面試大綱_模考題庫(kù)_網(wǎng)校培訓(xùn)	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2017年中小學(xué)教師資格證考試大綱_題庫(kù)_課程學(xué)習(xí)	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>各省份及其轄區(qū)內(nèi)教師資格證各認(rèn)定機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>2017年教師資格證各教育考試院報(bào)名系統(tǒng)入口	考試題庫(kù)
點(diǎn)擊查看>>>>考試網(wǎng)2017教師資格證題庫(kù)正式上線！	考試題庫(kù)

　　2017年網(wǎng)校教師資格證考試統(tǒng)考班套餐：中學(xué)、小學(xué)或幼兒的綜合素質(zhì)+教學(xué)知識(shí)與能力(精講班+統(tǒng)考真題班+習(xí)題班),模擬題庫(kù)系統(tǒng)+導(dǎo)師答疑+課堂練習(xí)+課件下載,贈(zèng)送內(nèi)部資料,PPT或WORD講義+課件下載+手機(jī)移動(dòng)聽(tīng)課.

　　課程推薦指數(shù)：★★★★★

>>>>教師資格考試全科優(yōu)惠套餐(兩學(xué)考試) VIP 單科全程通用版 輔導(dǎo)特惠套餐<<<<

　　>>點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)校　全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線：4000-525-585　 快速聯(lián)系通道