2020年教師資格證《小學(xué)綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教師職業(yè)道德

　　小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》中的教師職業(yè)道德要求了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則。 理解《中小學(xué)班主任工作條例》的文件精神。 分析評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問(wèn)題。

　　一、教師職業(yè)道德的特點(diǎn)

　　(一)境界的高層次性

　　社會(huì)和他人對(duì)教師職業(yè)道德的要求總是在整個(gè)社會(huì)道德體系中處于較高水平和較高層次。

　　(二)意識(shí)的自覺(jué)性

　　教師職業(yè)勞動(dòng)必然要求教師具有道德的自覺(jué)性，只有教師嚴(yán)格要求自己，才能真正做到為人師表。

　　(三)行為的典范性

　　教師的品德和行為對(duì)學(xué)生思想品德的形成與行為具有榜樣作用。

　　(四)影響的深遠(yuǎn)性

　　教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠(yuǎn)的印象，它甚至?xí)�伴隨學(xué)生的一生。

　　(五)內(nèi)容的全面性

　　教師職業(yè)道德從內(nèi)容上說(shuō)是由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)素質(zhì)、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)情感、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)情操、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽(yù)等組成的。

　　例題.師德的靈魂是(　　)。

　　A.關(guān)愛(ài)學(xué)生

　　B.提高修養(yǎng)

　　C.加強(qiáng)反思

　　D.提高業(yè)務(wù)水平

　　【參考答案】A

　　【參考解析】《規(guī)范》中明確表示關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。故本題正確答案為A。