2016教師資格證考試中學(xué)音樂說課教案：《鼓樂鏗鏘》

2016教師資格證考試中學(xué)音樂說課教案：《鼓樂鏗鏘》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、聆聽《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》，感受、體驗樂曲的音樂情緒，想象樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，了解樂曲的表現(xiàn)方法。

　　2、在感受、體驗樂曲的音樂情緒，理解樂曲的音樂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的音樂知識。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、《錦雞出山》、《滾核桃》、《童謠》。

　　2、打溜子、鼓吹樂、吹歌方面的音樂知識。

　　重點和難點

　　《錦雞出山》、《童謠》。理解作品的生活內(nèi)容。

　　教學(xué)方法

　　欣賞法、談話法等。

　　相關(guān)準(zhǔn)備

　　多媒體設(shè)備、《鼓樂鏗鏘》課件等。

　　課時安排

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、大家來看這張圖片，大家猜一猜這是哪個少數(shù)民族呢?

　　土家族

　　二、了解土家族。

　　主要分布在湖北恩施、長陽和湖南湘西的土家族苗族自治州等地。奉道教、佛教為主，有著濃厚的“天人合一”的生命意識。接下來我們就來欣賞一首根據(jù)湖南土家族“打溜子”改編的器樂曲《錦雞出山》。樂曲以錦雞為描寫對象，通過幾種打擊樂器特有的音色及多邊的演奏技法，生動地刻畫了錦雞的各種生活動態(tài)。

　　三、作品鑒賞

　　(一)《錦雞出山》

　　1、聆聽樂曲，說說有哪些樂器?樂曲的情緒是如何的?

　　生：鑼、鼓

　　常用四種樂器：溜子鼓、頭鈸、二鈸、馬鑼。

　　情緒如何呢?熱烈、喜慶的

　　2、全曲下設(shè)了五個小標(biāo)題，借著小標(biāo)題劃分了全曲的段落。在一定的程度上，這些小標(biāo)題提示了樂曲所要表現(xiàn)的形象內(nèi)容。

　　3、復(fù)聽，根據(jù)提示，形象音樂情景，完成表格問題。

　　師：接下來我們就根據(jù)小標(biāo)題來分段欣賞。一邊聽一邊完成下面表格，從速度、節(jié)奏、力度三個方面來鑒賞比較。(分段聽后模唱)

　　山間春色：表現(xiàn)山清水秀、春暖花開、美麗怡人的春天景色。樂曲采用上下句對偶及螺螄結(jié)頂?shù)氖址�陳述音樂�?nèi)容。

　　結(jié)隊出山：揭示錦雞由少而多，由靜而動的結(jié)隊出山的情景。

　　溪間戲游：表現(xiàn)錦雞嬉戲的歡樂情景。

　　眾御頑敵：表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)敵情、與敵對峙、向敵進(jìn)攻、群起而攻、敵人退卻逃跑等形象。

　　榮歸：表現(xiàn)錦雞勝利后昂首闊步、神氣十足的形象。

　　4、會在怎樣的生活情景中出現(xiàn)呢?表達(dá)了人們怎樣的生活的感情?

　　多用于豐收、節(jié)日、喜慶活動

　　樂曲表現(xiàn)了人們熱愛生活的樂觀情趣。

　　(二)《滾核桃》

　　1、接下來我們來欣賞一首山西的打擊樂《滾核桃》。根據(jù)山西絳州鼓樂改編的一首作品。

　　聆聽樂曲，想一想，在鼓的哪些部位發(fā)音。

　　生：鼓面鼓梆鼓槌

　　2、分段賞析。樂曲包括了頭、身、尾三個組成部分�！邦^”為散板，帶有引子的性質(zhì)。

　　節(jié)奏有什么特點?慢起漸快。演奏時先用合奏，而后由十名鼓手輪流奏鼓梆，渲染出一種曬核桃的生活情景。

　　3、樂曲主題部分“身”。師：這段演奏有什么特點呢?

　　生：節(jié)拍非常明確。你都聽出了哪些節(jié)拍?4/43/42/4。

　　音色很豐富。

　　師：這段演奏技法包括：橋擊鼓梆、喬擊鼓面、悶擊鼓面、雙手交叉橋擊鼓梆、交替敲擊鼓槌和鼓梆、單手滾奏、悶擊向前推奏、悶擊向后退奏等。由于演奏技法的差異，造成音響音色上的不同。

　　4、這段描寫了怎樣的情景?樂曲的情緒又是如何的呢?

　　生：表現(xiàn)了農(nóng)民秋收時節(jié)在房頂晾曬核桃的情景。他們豐收時的喜悅心情。情緒熱烈歡慶。

　　5、練習(xí)節(jié)奏。

　　6、教師介紹有關(guān)背景材料。

　　7、樂曲的“尾”。節(jié)奏有何特點呢?

　　快起減慢。節(jié)奏逐漸松弛下來。

　　師：描寫了怎樣的情景呢?生：表現(xiàn)人們休息下來后那種悠閑舒適的生活景象。

　　(三)《童謠》

　　1、接下來我們來欣賞一首北京的民間樂曲《童謠》。它是根據(jù)北京兒歌《打花巴掌》轉(zhuǎn)化而來的。聽一聽，樂曲的情緒的是如何的呢?

　　生：樂曲表現(xiàn)了一種歡快、活潑、詼諧的音樂情緒。充滿了童趣。

　　2、其中模仿人聲的樂器是什么呢?

　　管子�！洞蚧ò驼啤愤@首歌采用先數(shù)板后唱歌的形式。在《童謠》里擔(dān)任著模仿兒童數(shù)板任務(wù)的就是管子。也叫口噙子，是一種含在嘴里的發(fā)聲器。

　　3、以吹管樂器為主，輔以打擊樂器，演奏曲目多采用民歌或戲曲唱腔的樂曲就叫吹歌。它是“鼓吹樂”的一個類別。

　　4、復(fù)聽樂曲，表演“口噙子數(shù)板”

　　四、歸納概括

　　1、請學(xué)生歸納本節(jié)課的音樂知識。

　　2、教師點評。

　　打溜子、鼓吹樂、吹歌。

　　五、課堂小結(jié)

　　讓一名學(xué)生談本課主要收獲。

　　六、課外拓展

　　收集有關(guān)當(dāng)?shù)毓拇禈返奈淖�、音響資料，將其記錄下來。