2017上半年青海教師資格證面試準考證打印入口

　　根據(jù)《 2017年上半年青海中小學教師資格考試面試公告》得知，2017上半年青海教師資格證面試準考證官網(wǎng)中小學教師資格考試網(wǎng)，考生須登錄中小學教師資格考試網(wǎng)自行打印面試準考證，并按照準考證上指定的時間、地點參加面試。

　　點擊進入>>>>中小學教師資格考試網(wǎng)準考證打印入口

　　2017上半年青海教師資格證面試準考證打印時間：5月15日-21日

　　2017上半年青海教師資格證面試時間：5月20日-21日

　　2017上半年青海教師資格證成績查詢時間：6月13日起

　　2017上半年青海教師資格證面試科目及考試大綱

　　(一)面試科目

　　1.幼兒園教師資格考試面試不分科目。

　　2.小學教師資格考試面試科目分為：語文、英語、社會、數(shù)學、科學、音樂、體育、美術(shù)，共8個學科。

　　3.初級中學教師資格考試面試科目分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學，共15個學科。

　　4.高級中學教師資格考試面試科目分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)，共14個學科。

　　5.中職文化課教師資格考試的面試科目與高級中學教師資格考試面試科目相同。

　　(二)面試大綱

　　幼兒園、小學、初中及高中面試大綱請登錄教育部中小學教師資格考試網(wǎng)站查詢。中職文化課類別面試大綱目前參照高中類別執(zhí)行。

　　中職專業(yè)課和中職實習指導(dǎo)面試大綱見附件2。

　　2017上半年青海教師資格證面試實施

　　(一)考核內(nèi)容：面試遵循《中小學和幼兒園教師資格考試標準》和《考試大綱》(面試部分)，主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教學基本素養(yǎng)和教學設(shè)計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

　　(二)面試方法：面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設(shè)計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進行。面試考核使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測評系統(tǒng)。

　　(三)面試程序：

　　1.候考：考生持面試準考證、身份證，按時到達考試地點，進入候考室候考。

　　2.抽題：按考點安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認后，系統(tǒng)打印試題清單。

　　3.備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。

　　4.回答規(guī)定問題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生按題回答，時間5分鐘。

　　5.試講/演示：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鐘。

　　6.答辯：考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。

　　7.評分：考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認，同時通過面試測評系統(tǒng)提交評分。

　　(四)中職專業(yè)課、實習指導(dǎo)課教師資格考試面試單獨命題，不使用測評系統(tǒng)抽題。

　　(五)面試成績：面試總分為100分�？忌�成績由各分項得分加權(quán)累加而得(各項目權(quán)重依照《考試大綱》規(guī)定)。

　　2017上半年青海教師資格證面試考點

　　面試考點設(shè)置在青海師范大學，考生具體面試地點以準考證公布信息為準。

　　2017上半年青海教師資格證面試違規(guī)處理

　　考試違規(guī)參照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(人民共和國教育部令第33號)處理。

　　2017上半年青海教師資格證面試成績查詢及合格證明

　　考生可于2017年6月13日后通過教育部中小學教師資格考試網(wǎng)站查詢面試結(jié)果。

　　已通過中小學教師資格考試(筆試和面試)的考生，可自行通過中小學教師資格考試網(wǎng)站查詢、下載、打印PDF版本考試合格證明，提供給認定部門使用。

　　2017上半年青海教師資格證面試其他注意事項

　　1.網(wǎng)上報名系統(tǒng)有判別考生筆試成績是否具備報名資格的功能，筆試成績不具備報名資格的考生將無法進行面試網(wǎng)上報名操作。

　　2.參加2017年上半年之前國家教師資格筆試合格的考生，在面試報名前需要重新進行注冊和填報個人信息，重新注冊操作不影響考生的面試報名資格。參加2017年上半年筆試合格的考生不用重新注冊。

　　3.考生如忘記注冊密碼可通過以下三種途徑重置。

　　(1)自助重置密碼

　　考生可通過回答注冊時預(yù)設(shè)的“密碼保護問題”自助重置密碼。

　　(2)短信獲取密碼

　　考生可通過報名注冊時所填寫的手機號碼短信獲取密碼。注：手機短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學教師資格考試期間，請考生慎重更換手機號碼。

　　(3)撥打考試中心客服電話

　　考生可在工作時間內(nèi)通過撥打教育部考試中心客服電話進行密碼重置。(客服電話010-82345677)

　　咨詢電話：青海師范大學：0971-6311270

　　青海省考試管理中心：0971-6304309

　　青海省考試管理中心

　　2017年4月10日

　　附件：

　　1.中小學教師資格考試(面試)科目代碼列表

　　2.中職(專業(yè)課和實習指導(dǎo)課)教師資格考試大綱(試行)(面試部分)

　　3.學籍證明

　　4.檔案證明

　　附件1

中小學教師資格考試(面試)科目代碼列表

　　目前，NTCE開考五個學段，即幼兒園、小學、初中、高中和中職(含文化課、專業(yè)課、實習指導(dǎo)課3類)。各學段學科分類如下表：

序號	科目名稱	科目代碼	備注
�。ㄒ唬�	幼兒園	141
（二）	小學
1	小學語文	241
2	小學英語	242
3	小學社會	243
4	小學數(shù)學	244
5	小學科學	245
6	小學音樂	246
7	小學體育	247
8	小學美術(shù)	248
�。ㄈ�）	初中
1	語文（初級中學）	343
2	數(shù)學（初級中學）	344
3	英語（初級中學	345
4	物理（初級中學）	346
5	化學（初級中學）	347
6	生物（初級中學）	348
7	思想品德（初級中學）	349
8	歷史（初級中學）	350
9	地理（初級中學）	351
10	音樂（初級中學）	352
11	體育與健康（初級中學）	353
12	美術(shù)（初級中學）	354
13	信息技術(shù)（初級中學）	355
14	歷史與社會（初級中學）	356
15	科學（初級中學）	357
�。ㄋ模�	高中
1	語文（高級中學）	443
2	數(shù)學（高級中學）	444
3	英語（高級中學）	445
4	物理（高級中學）	446
5	化學（高級中學）	447
6	生物（高級中學）	448
7	思想政治（高級中學）	449
8	歷史（高級中學）	450
9	地理（高級中學）	451
10	音樂（高級中學）	452
11	體育與健康（高級中學）	453
12	美術(shù)（高級中學）	454
13	信息技術(shù)（高級中學）	455
14	通用技術(shù)（高級中學）	458
（五）	中職
1	農(nóng)林牧漁類	D01
2	資源環(huán)境類	D02
3	能源與新能源類	D03
4	土木水利類	D04
5	加工制造類	D05
6	石油化工類	D06
7	輕紡食品類	D07
8	交通運輸類	D08
9	信息技術(shù)類	D09
10	醫(yī)藥衛(wèi)生類	D10
11	休閑保健類	D11
12	財經(jīng)商貿(mào)類	D12
13	旅游服務(wù)類	D13
14	文化藝術(shù)類	D14
15	體育與健身類	D15
16	教育類	D16
17	司法服務(wù)類	D17
18	公共管理與服務(wù)類	D18
19	文化課類	D19	除外語和心理教育外，其他學科與高中相通
20	其他	D20

　　附件2

中職(專業(yè)課和實習指導(dǎo)課)教師資格考試大綱(試行)

(面試部分)

　　一、測試性質(zhì)

　　面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。

　　二、測試目標

　　面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學實踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

　　3.能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

　　三、測試內(nèi)容與要求

　　(一)職業(yè)認知

　　1.熱愛職業(yè)教育，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，了解職業(yè)教育現(xiàn)狀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

　　2.有較為長遠的個人職業(yè)生涯設(shè)計或發(fā)展規(guī)劃。

　　3.關(guān)愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關(guān)注每一位學生的成長。

　　(二)心理素質(zhì)

　　1.積極、開朗，有自信心。

　　具有積極向上的精神，主動熱情工作。

　　具有堅定頑強的精神，不怕困難。

　　2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。

　　能夠有條不紊地工作，不急不躁。

　　能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力。

　　能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)。

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

　　2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

　　3.肢體語言得體，符合教學內(nèi)容要求。

　　(四)言語表達

　　1.語言清晰，語速適宜，表達準確。

　　口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。

　　講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

　　2.善于傾聽、交流，有親和力

　　具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。

　　在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

　　(五)思維品質(zhì)

　　1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

　　2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

　　3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

　　4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

　　(六)教學設(shè)計

　　1.了解課程的目標和要求，準確把握教學內(nèi)容。

　　準確把握學科專業(yè)知識、實訓課和實踐技能培養(yǎng)的教學內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

　　2.根據(jù)教學內(nèi)容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點。

　　3.教學設(shè)計要體現(xiàn)學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。

　　(七)教學實施

　　1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發(fā)學生的學習興趣，有與學生交流的意識。

　　2.能夠科學準確地表達和呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

　　3.能夠適當?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。

　　4.能夠較好地控制教學時間和教學節(jié)奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。

　　(八)教學評價

　　1.在教學實施過程中注重對學生進行評價。

　　2.能客觀評價自己的教學效果。

　　四、測試方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。

　　考生按照有關(guān)規(guī)定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘�？脊俑鶕�(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進行綜合性評分。

　　五、評分標準

序號	測試 　項目	權(quán)重	分值	評分標準
一	職業(yè)認知	10	3	熱愛教師職業(yè)，對教師工作的基本內(nèi)容和職責有清楚了解，了解職業(yè)教育現(xiàn)狀
			4	有較為長遠的個人職業(yè)生涯設(shè)計或發(fā)展規(guī)劃
			3	了解職業(yè)學校學生群體現(xiàn)狀，關(guān)愛學生，尊重學生、平等對待學生，關(guān)注學生發(fā)展
二	心理素質(zhì)	5	3	自信、開朗、善于溝通、有上進心
			2	有較強的情緒調(diào)節(jié)能力
三	儀表儀態(tài)	5	2	衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點
			3	行為舉止端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達得當
四	言語表達	10	5	語言清晰，表達準確，語速適宜
			5	善于表達、交流，語言有親和力
五	思維品質(zhì)	10	4	思維縝密，思路清晰
			6	分析問題全面、細致、有條理，準確地理解并找出問題核心，創(chuàng)新性地解決問題
六	教學設(shè)計	15	5	準確把握課程的教學目標與要求
			5	根據(jù)學科特點和教學對象，確定具體的教學重點和難點，設(shè)計教學方法
			5	教學設(shè)計體現(xiàn)學生的主體性
七	教學實施	35	6	情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學習動機的激發(fā)
			10	教學內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準確
			4	善于啟發(fā)，引導(dǎo)學生自主學習
			8	板書設(shè)計突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量
			7	教學環(huán)節(jié)安排合理；時間節(jié)奏控制恰當；教學方法和手段運用有效
八	教學評價	10	5	能對學生進行過程性評價
			5	能客觀地評價教學效果

　　六、題型結(jié)構(gòu)

　　面試過程分為3個環(huán)節(jié)：

　　第1環(huán)節(jié) 回答問題(5分鐘)

　　面試考官組長從問答題中隨機抽取兩個題目，考生在5分鐘之內(nèi)回答完畢。

　　第2環(huán)節(jié) 試講教學設(shè)計(10分鐘)

　　面試考生從教學設(shè)計題中隨機抽取一個題目，在20分鐘之內(nèi)備課(在面試前進行)完畢后，用10分鐘時間試講完畢。

　　要求：

　　(1)配合教學內(nèi)容適當板書。

　　(2)可恰當運用教具。

　　(3)教學過程需有互動環(huán)節(jié)。

　　(4)教學中應(yīng)有過程性評價。

　　第3環(huán)節(jié) 答辯(5分鐘)

　　由1-2名面試考官根據(jù)面試考生在前兩個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，分別提出1個問題，考生在5分鐘之內(nèi)答辯完畢。

　　附件3

在籍學習證明

　　姓名： ，性別： ， 年 月出生，身份證號 ，學號： ，系我校(院) 專業(yè)師范類/非師范類全日制(普通/職業(yè))教育中專/專科/本科/研究生在籍 年級學生，該生于 年 月入學，學制 年。若該生順利完成學業(yè)，達到學校相關(guān)要求，將于 年 月畢業(yè)并取得畢業(yè)證書。

　　特此證明。

　　大學(學院、學校)

　　學籍管理部門(蓋章)

　　年 月 日

　　注：1.本證明僅供招生計劃內(nèi)在校學生報考全國中小學教師資格考試使用。

　　2.本證明由考生所在學校學籍管理部門蓋章后生效，其他部門蓋章無效。

　　3.如因?qū)W籍證明信息差錯造成的問題由考生及所在學校負責。

　　4.在校生報考中小學教師資格考試面試現(xiàn)場審核時，須提交此證明原件，復(fù)印件無效。

　　附件4

檔案證明

　　姓名 ，性別 ， 年 月 日出生，身份證號： ，其人事關(guān)系(檔案)委托(由)我單位(機構(gòu))管理，檔案號為： 。

　　根據(jù)本人人事檔案記載：

　　第一學歷(學位)：學歷： ，學位： ， 年 月畢業(yè)于 。

　　特此證明。

　　檔案托管機構(gòu)蓋章

　　年 月 日

　　注：檔案托管僅限有檔案保管權(quán)限的機構(gòu)，如各大中專院校、各州、縣、區(qū)人才交流服務(wù)中心、國有大型企業(yè)等。

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