2020中學(xué)教師資格教育知識(shí)與能力章節(jié)練習(xí):熱力環(huán)流

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)與技能】繪制熱力環(huán)流過(guò)程圖并說(shuō)出熱力環(huán)流的形成原理;能夠運(yùn)用熱力環(huán)流來(lái)分析實(shí)際生活中的一些地理現(xiàn)象。

　　【過(guò)程與方法】通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，養(yǎng)成動(dòng)手操作的能力，能夠透過(guò)現(xiàn)象獲取地理信息的能力。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣，養(yǎng)成探索自然、熱愛(ài)科學(xué)的精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　熱力環(huán)流的形成過(guò)程及應(yīng)用。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　熱力環(huán)流的形成過(guò)程。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)設(shè)疑導(dǎo)入

　　播放《軍港之夜》歌曲，并且展示歌詞：軍港的夜啊靜悄悄……海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖……

　　(二)新課教學(xué)

　　1.溫故知新：

　�、俅髿膺\(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源于哪里?

　　②引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是什么?

　　2.觀察熱力環(huán)流的實(shí)驗(yàn)：

　　提供實(shí)驗(yàn)器材、展示實(shí)驗(yàn)。提問(wèn)：玻璃缸內(nèi)的煙是如何飄動(dòng)的?為什么會(huì)這樣飄動(dòng)?

　　3.探究熱力環(huán)流過(guò)程：

　�、僖龑�(dǎo)學(xué)生分析圖中若 A、 B、 C 三地受熱均勻時(shí)，海拔高度越高氣壓越低，同一水平高度上氣壓相等。

　�、诜治龅貐^(qū)間冷熱不均引起的空氣垂直運(yùn)動(dòng)。

　　③分析空氣垂直運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致同一水平面上的氣壓差異。

　　④引導(dǎo)學(xué)生觀察等壓面的彎曲情況，得出等壓面的彎曲規(guī)律。

　　⑤分析同一水平面上氣壓差異形成的空氣水平運(yùn)動(dòng)，指出空氣在同一水平面上由高壓處流向低壓處。從而形成大氣的熱力環(huán)流。