1.關(guān)于老師不要觸碰學(xué)生的規(guī)定,你怎么看?
認(rèn)同,
第一,從教育觀念上來(lái)看,以人為本的學(xué)生觀要求教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。不能體罰或者變相體罰學(xué)生。
第二,從法律層面上,這是保障學(xué)生的身心健康權(quán)。
第三,從教學(xué)方法上看,這要求教師要改變以往粗暴,棍棒底下出高材生的教育方法,要反思科學(xué)的教育方法。
第四,有利于良好師生關(guān)系的建立。
總之,教師要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,科學(xué)理性的教育學(xué)生。
2.校長(zhǎng)開會(huì)說(shuō),熱愛(ài)工作,熱愛(ài)學(xué)生,就這種,認(rèn)同校長(zhǎng)的看法嗎?
認(rèn)同。
第一,從教育觀念上,這符合教師職業(yè)道德規(guī)范愛(ài)崗敬業(yè)的要求。
第二,從教育方法上,只有從心里熱愛(ài)學(xué)生才會(huì)從學(xué)生的角度,選用對(duì)學(xué)生有利的科學(xué)的方法教育學(xué)生。
第三,從師生關(guān)系上,有利于建立良好的師生關(guān)系。
總之,教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)。
3.上課中有同學(xué)發(fā)高燒你怎么處理?
如下處理:
第一,及時(shí)送醫(yī)。
第二,安撫好其他學(xué)生,布置作業(yè)自習(xí),并要求其他老師代班。
第三,通知其家長(zhǎng)告訴學(xué)生的情況。
總之,學(xué)生的事情無(wú)小事。
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4.如果老師說(shuō)學(xué)生一直做錯(cuò)題,對(duì)于這種現(xiàn)象,你怎么看?
不認(rèn)同。
第一,從教學(xué)觀念上,以人為本的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中的人,允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。
第二,從教學(xué)方法上,學(xué)生做錯(cuò)題,可能是上課講的內(nèi)容聽不懂,這就要求老師要改變教學(xué)方法,看看教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的水平,做好課前備課。
第三,這不利于良好師生關(guān)系的建立。
總之,要本著以人為本的學(xué)生觀教育學(xué)生。
5.有老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),我就沒(méi)見過(guò)你這么寵溺的家長(zhǎng),家長(zhǎng)很尷尬,你怎么辦?
如下處理:
第一,找話題錯(cuò)開此情景。
第二,單獨(dú)找家長(zhǎng)溝通事情真相,給予科學(xué)指導(dǎo)。
第三,與老師溝通,使其尊重家長(zhǎng),講授其正確與家長(zhǎng)溝通的方法和技巧。
總之,老師要尊重家長(zhǎng),要做到為人師表。
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