2019年中學(xué)教師資格證面試�？冀Y(jié)構(gòu)化試題（8）

　　1、校長說你和孩子們在一起天天嘻嘻哈哈的，能教好學(xué)生嗎?

　　【參考答案】

　　教師與學(xué)生之間應(yīng)該是亦師亦友的關(guān)系，這樣更有利于師生關(guān)系的發(fā)展。針對這種問題，我一定會先進行反思，我這樣做是否真的如校長所言，影響了我的教學(xué)以及和學(xué)生之間的關(guān)系。

　　首先，我會利用合適的機會委婉地跟校長進行交談。如果我的行為確實影響到教學(xué)和學(xué)生關(guān)系，我會向校長認(rèn)錯，感謝校長中肯的批評。并且，我一定會改正錯誤，一切以學(xué)生和教學(xué)為中心。

　　其次，我也要了解一下，是不是校長對我的行為有一些誤會。如果我的行為只是在課外的表現(xiàn)，沒有影響到教學(xué)，并且也有利于與學(xué)生之間的相處，我會和校長解釋。并且請校長放心，我在課堂上并非如此，只是在課外把學(xué)生當(dāng)成好朋友來相處。為了解開校長這個誤會，我還可以邀請校長來我的班級聽課，或者以期中、期末班級的平均成績作為參考。同時，我也可以向校長解釋，這樣做有利于形成民主平等的師生關(guān)系，從而帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等等，一切還是以教學(xué)和學(xué)生為重，希望得到校長的理解。如果校長堅持不能這樣做，我一定會聽從校長的教導(dǎo)，改正自己和學(xué)生的相處模式。

　　總而言之，我會注意自己的說話方式，尊重校長，明確自己以學(xué)生為本、為學(xué)生著想的工作原則，一切以做好本職工作為出發(fā)點。

　　2、有學(xué)生犯錯了，教師奚落他，作為同事你怎么看?

　　【參考答案】

　　首先，教師的這種做法是不正確的，是不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生的原則。

　　其次，作為同事，我要用委婉的方式指出該教師的錯誤，學(xué)生犯了錯誤教師有責(zé)任有義務(wù)指出學(xué)生的錯誤，并且?guī)椭鷮W(xué)生改正，但是應(yīng)該注意方式和方法，對待學(xué)生犯錯要以教育為主，不應(yīng)該以奚落、諷刺的方式對待犯錯誤的學(xué)生，這樣容易傷害到學(xué)生的自尊心。

　　最后，我會以交流經(jīng)驗為話題，和這位老師展開對待學(xué)生犯錯誤的情況，怎樣做才是正確的做法的討論，比如可以用幽默的語言化解，多站在學(xué)生的角度考慮，私下對學(xué)生進行思想教育等等，以此來委婉糾正這名老師的行為。

　　總而言之，該老師的做法不正確，不值得提倡。關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂，要尊重學(xué)生的人格，學(xué)生犯了錯誤要耐心勸導(dǎo)，幫助學(xué)生改正，與學(xué)生保持和諧融洽的關(guān)系。

　　3、你們班學(xué)生運動會沒拿到第一名，出于嫉妒把第一名的同學(xué)跑鞋弄壞了，他們班主任找到你，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　首先，作為班主任，我要先了解實際情況，不能僅憑一面之詞就對事件做出判斷和處理。

　　其次，先找我們班級的這名同學(xué)了解具體情況，如果確實是自己班級的學(xué)生有錯在先，那我會先肯定他這樣做是為了班級的榮譽感，但是一定要注意合理的處理方式，對自己班級的學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，并幫助他樹立正確的思想觀念。

　　最后，我會協(xié)調(diào)這兩名同學(xué)之間的關(guān)系，鼓勵這名同學(xué)和第一名的同學(xué)主動道歉并爭取獲得對方的原諒，并且賠償損失，同時我也會與第一名同學(xué)的班主任交流和溝通，表示歉意。

　　總之，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在遇到此類問題時，需要維護自己班級學(xué)生的利益，同時也不能妨害其他班級學(xué)生的正常利益。要與其他班的班主任形成良好的溝通，做好不同班級之間學(xué)生的橋梁的作用。