2019下半年高中體育教師資格面試真題：籃球和羽毛球

　　一、考題回顧

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)

　　(1)體育委員整理隊伍，報數(shù)進行清點人數(shù)，教師聽取報告。

　　(2)師生問好，囑咐教學(xué)注意事項：服從教師練習(xí)安排，物品擺放。

　　(3)宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。

　　(4)安排見習(xí)生。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.圈地游戲。

　　每人用一根跳繩在地上圍成一繩圈，繩圈隨意分布在規(guī)定范圍內(nèi)，但圈之間最少相距1米，教師無繩，不擺圈。開始在教師帶領(lǐng)下，在圈間的通道上做各種行進間準(zhǔn)備活動，當(dāng)教師突然發(fā)出口令后，教師與學(xué)生立即各搶占一圈，未占到圈者為失敗。

　　規(guī)則：(1)行進間準(zhǔn)備活動時，不許從圈內(nèi)通過。

　　(2)先進圈者算占領(lǐng)。

　　(3)搶占時不允許做推、擠等侵人犯規(guī)動作。

　　教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項，請同學(xué)合作示范。

　　要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。

　　2.關(guān)節(jié)熱身操：頭部旋轉(zhuǎn)、肩部提轉(zhuǎn)、揮拍體轉(zhuǎn)、弓步回拉、膝踝點地，活動身體各個關(guān)節(jié)，便于之后整體練習(xí)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊，一、三列與二、四列錯落排列。教師帶操，師生互動喊口令，邊喊邊做。

　　要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。

　　3.專項練習(xí)。

　　(1)左右兩側(cè)搶球練習(xí);

　　(2)前后四點搶球練習(xí)。

　　4.復(fù)習(xí)籃球“后掩護”配合的戰(zhàn)術(shù)要點。

　　后掩護分為縱切配合以及擋拆配合：

　　(1)后掩護縱切配合：這種掩護配合也是無球人之間的一種配合形式。后衛(wèi)、前鋒和內(nèi)線分站三組。內(nèi)線隊員上提三分線中路處給后衛(wèi)做后掩護，后衛(wèi)將球傳給前鋒后，向內(nèi)切入后接前鋒的回傳球上籃。掩護和切入的時機把握很重要，在防守人搶過的時候就是一剎那，就在一剎那你已經(jīng)接到球。時機應(yīng)該正好在同伴上提掩護的同時，自己已經(jīng)啟動并接到傳球后上籃，做后掩護的隊員要在掩護后快速拆入籃下準(zhǔn)備接球或搶前場籃板球。

　　(2)后掩護擋拆配合：后衛(wèi)、前鋒和內(nèi)線分站三組。內(nèi)線隊員上提三分線中路處給后衛(wèi)做后掩護，后衛(wèi)將球傳給前鋒后，向內(nèi)切入后接前鋒的回傳球，如果沒有機會要觀察內(nèi)線中鋒由外向內(nèi)的切入，并把球傳給內(nèi)線進攻。這就是后掩護之后的擋拆配合。

　　(三)基本部分

　　1.問題導(dǎo)入

　　教師：同學(xué)們，我們在打羽毛球時，有時候用球拍輕輕一托，將球向上彈起，恰好一過網(wǎng)就朝下墜落，大家知道這是什么擊球技術(shù)動作么?很多同學(xué)說是放小球、搓小球。我們一般把他稱為放網(wǎng)或放網(wǎng)前球。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下羽毛球放網(wǎng)前球技術(shù)。

　　2.放網(wǎng)前球教學(xué)過程

　　(1)講解與示范

　　①體委配合教師講解進行正面、側(cè)面示范，引導(dǎo)學(xué)生觀看步伐、上肢動作。

　�、趯W(xué)生歸納動作要點，教師總結(jié)動作要點。

　　動作要領(lǐng)：

　　準(zhǔn)備：兩腳左右開立，右腳在前，左腳在后，兩腳間距比肩略寬，右手握拍，置于體前，身體稍向前傾，收腹。

　　引拍：前臂隨步法移動伸向前上方，并有外旋、手腕稍后伸動作。

　　擊球：握拍手完全放松，拍面幾乎呈仰平面(相對球托)置于球托下，用手指力量輕輕地向球托斜側(cè)面和底部提擊，使其躍網(wǎng)而過，貼網(wǎng)下落。擊球過程中左手要向后自然平舉以協(xié)調(diào)動作。

　　收拍：右腳掌迅速蹬地向中心位置回動，同時擊球手臂收回至胸前，呈正手放松握拍姿勢，并準(zhǔn)備回?fù)粝乱粋�來球。

　　組織教學(xué)：雙軌制隊形，分列羽毛球場地兩邊，面對面站立。

　　(2)課堂練習(xí)

　�、贌o球持拍練習(xí)。

　　教學(xué)組織：分小組呈體操隊形進行無球持拍練習(xí)，教師通過口號：1準(zhǔn)備、2引拍、3擊球、4收拍進行練習(xí)。

　　基本要求：短促口號，迅速反應(yīng)，動作準(zhǔn)確。

　�、跓o網(wǎng)有球練習(xí)。

　　教學(xué)組織：兩人一組進行發(fā)球銜接網(wǎng)前放球練習(xí)，注意各組間隔進行練習(xí)。

　　易犯錯以及糾正方法：錯誤，擊球階段排面沒有形成仰平面擊球，向左、右或者前下進行擊球。糾正，持拍反復(fù)進行擊球練習(xí)，強調(diào)拍面形成仰平狀態(tài)下?lián)羟颉?/P>

　�、塾芯W(wǎng)有球練習(xí)。

　　組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　要求：強調(diào)動作銜接，注意練習(xí)密度。

　　(3)檢驗環(huán)節(jié)。

　　教學(xué)比賽：學(xué)生在比賽中多運用“網(wǎng)前放球”技術(shù)進行比賽。

　　教學(xué)組織：學(xué)生分為若干隊進行，注意比賽強度。

　　要求：遵守競賽規(guī)則，強調(diào)技術(shù)運用。

　　(4)展示籃球“原地胯下運球、原地變向不換手運球、運球后轉(zhuǎn)身”技術(shù)。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動—五禽戲。

　　要求：語言引導(dǎo)提示(虎、鹿、猿、熊、鶴)并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。

　　2.課堂小結(jié)

　　學(xué)生自評、互評;教師總結(jié)學(xué)練情況。

　　3.回收器材，師生再見。

　　教學(xué)組織：四列橫隊，自然站立。