2019下半年初中體育教師資格面試真題：投籃動作要領(lǐng)

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對答案、估分，請考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)

　　(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。

　　(2)師生問好。

　　要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。

　　(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。

　　(4)安排見習(xí)生。

　　2.明星導(dǎo)入

　　教師：同學(xué)們，大家聽過林丹么?他是什么項(xiàng)目的運(yùn)動員呢?

　　學(xué)生：聽過，是羽毛球運(yùn)動員;

　　教師：我聽到同學(xué)們的答案了，說的非常準(zhǔn)確，林丹是世界羽毛球歷史上唯一的全滿貫選手，被球迷稱為“超級丹”，他能獲得這么多榮譽(yù)，除了天賦以外更多的是他不懈的努力，對技術(shù)的不斷提高與要求，同學(xué)們想不想也掌握一項(xiàng)羽毛球技術(shù)呢?

　　學(xué)生：想;

　　教師：好，那我們今天來學(xué)習(xí)一下羽毛球反手發(fā)球技術(shù)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過清晰洪亮的口令，調(diào)動學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動作規(guī)范。

　　3.復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃

　　持球(以右手為例)：右手持球于肩上，左手扶球的左側(cè)，右臂屈肘，上臂與地面接近平行，兩膝微屈，兩腳前后(或左右)開立。

　　投籃：下肢蹬地發(fā)力的同時(shí)，提腰，抬肘，向前上方伸直右臂，手腕前屈，食指和中指用力撥球，將球投出。(球后旋飛行)

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.先鋒速遞。

　　游戲方法：在跑道上設(shè)置20米的距離，在終點(diǎn)放置與每組人數(shù)相等的沙包作為貨物，學(xué)生平均分成5組，每組一條跑道以接力方式從起點(diǎn)跑至20米處搬運(yùn)貨物，每人一次只能搬運(yùn)一件貨物，然后返回與下一名同學(xué)擊掌并至隊(duì)尾，首先完成的組為勝。

　　游戲規(guī)則：貨物掉落必須返回重新開始

　　教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請同學(xué)合作示范。

　　要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。

　　2.徒手操：頭部運(yùn)動;伸展拉伸運(yùn)動;擴(kuò)胸運(yùn)動;體側(cè)運(yùn)動;體轉(zhuǎn)運(yùn)動;腹背運(yùn)動;踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動，充分做好頸、肩、腰、髖、腕、踝的準(zhǔn)備活動。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動喊口令，邊喊邊做。

　　要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　(三)基本部分

　　1.教師示范

　　提問：教師的握拍方式是什么?擊球時(shí)哪里發(fā)力?

　　組織教學(xué)：雙軌式隊(duì)形列于場地兩側(cè)，第一排蹲下。

　　要求：保持安靜，認(rèn)真觀察。

　　2.講解與示范

　　動作方法：(以右手發(fā)球?yàn)槔?

　　站位：站在發(fā)球區(qū)內(nèi)較靠近前發(fā)球線的位置上。

　　姿勢：右腳在前，左腳在后，上身自然伸直，重心放在右腳上，右腳尖面對球網(wǎng)。左手以拇指、食指和中指捏住羽毛球置于腹前腰下。

　　握拍：右手反手握拍，肘部略抬起使拍框下垂于左腰側(cè)，兩眼注視對方準(zhǔn)備接球的動向。

　　發(fā)力：反手發(fā)球主要靠揮動前臂和伸腕閃動發(fā)力，動作小，力量也較小，但速度較快，動作一致性好�？梢园l(fā)除高遠(yuǎn)球之外的其他各種飛行弧線的球，主要用于雙打比賽中。

　　動作要點(diǎn)：展腕引拍，收腕擊球。

　　組織教學(xué)：雙軌式隊(duì)形列于場地兩側(cè)，第一排蹲下。

　　要求：保持安靜，認(rèn)真聽講。

　　3.課堂練習(xí)

　�、僭�地模仿練習(xí)：反手握拍，手臂伸直，手腕展腕引拍，拍面垂直地面，掌心空，虎口空，然后做出手腕由展至收動作，同時(shí)大拇指頂推、后四指屈指發(fā)力。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，成體操隊(duì)形散開，教師巡回指導(dǎo)。

　　要求：動作規(guī)范，體會發(fā)力順序。

　�、诎l(fā)球過網(wǎng)練習(xí)：站在球網(wǎng)一側(cè)指定位置，將球發(fā)過球網(wǎng)。

　　組織教學(xué)：分組練習(xí)，每10個(gè)人一組，每人1個(gè)球，依次發(fā)球，教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)。

　　要求：動作規(guī)范，體會發(fā)力順序。

　　常見錯(cuò)誤：手腕后伸甩腕擊球，導(dǎo)致球過網(wǎng)弧度過高。

　　糾正方法：教師反復(fù)講解示范正確發(fā)球動作，學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。

　�、郯l(fā)球?qū)�練：兩人一組，隔網(wǎng)站立，進(jìn)行發(fā)球?qū)�練�?/P>

　　組織教學(xué)：分組練習(xí)，每組10個(gè)球，教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)。

　　要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。

　　常見錯(cuò)誤：推小臂擊球，沒有手腕發(fā)力動作。

　　糾正方法：學(xué)生固定前臂，多體會手腕發(fā)力擊球動作。

　　④組織比賽：每兩人一組進(jìn)行比賽

　　組織教學(xué)：分組進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)。

　　要求：體會動作要領(lǐng)，動作連貫，將球發(fā)到指定位置。

　　4.檢驗(yàn)與評價(jià)

　　①展示學(xué)練成果。按照發(fā)球比準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行展示，比較哪位同學(xué)的動作最順暢、優(yōu)美。

　�、趯W(xué)生點(diǎn)評展示者的動作要點(diǎn)，提出提高建議。

　　組織教學(xué)：根據(jù)不同的動作展示，教師給出點(diǎn)評。

　　要求：展示過程中，動作標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.宣布下節(jié)課內(nèi)容與展示

　　教師：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)羽毛球反手發(fā)球技術(shù)大家已經(jīng)掌握了，下節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)籃球相關(guān)技術(shù)，老師先給大家展示一下：展示高低運(yùn)球-行進(jìn)間單手低手投籃-急停急起動作;

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動，徒手拉伸。

　　要求：語言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。

　　2.課堂小結(jié)

　　和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，提問學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問題。

　　3.回收器材，師生再見。

　　教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。