2019下半年初中美術(shù)教師資格面試真題：寫意花卉

　　一、考題回顧

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　　題目：《寫意花卉》

　　內(nèi)容

　　注:圖片選自人民美術(shù)出版社初中美術(shù)七年級下冊第29頁

　　3.基本要求:

　　(1)體現(xiàn)教學(xué)重點;

　　(2)教學(xué)過程中要有適當(dāng)?shù)鼗�動環(huán)節(jié);

　　(3)十分鐘之內(nèi)講完。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　活動一：激趣導(dǎo)入

　　教師朗誦古詩《愛蓮說》并配上古詩詞，學(xué)生欣賞詩歌，理解荷花的美好寓意。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考：除了詩歌之外，中國人還運(yùn)用什么方式來表現(xiàn)對于荷花的贊揚(yáng)?

　　引出中國傳統(tǒng)繪畫這一概念，引出課題《寫意花卉》。

　　活動二：描述分析

　　1.中國畫基本知識

　　教師展示一系列水墨畫作品，提出問題：這些畫作描繪了什么內(nèi)容?可以分為幾個類別?

　　學(xué)生回答，教師講授中國畫的基本分類。

　　簡單介紹中國花鳥畫中的寫意花卉的特點：寫意俗稱“粗筆”，與“工筆”對稱，屬于簡略一類的畫法。要求通過簡練概括的筆墨，著重描繪物象的意態(tài)神韻。而在題材上多選取梅、蘭、竹、菊、荷花等，借物抒情展現(xiàn)畫家自身情懷。

　　2.寫意荷花的造型、墨色、構(gòu)圖特點

　　教師播放課件，依次展示李苦禪的《荷》和張大千的《荷花》。

　　學(xué)生仔細(xì)觀察并思考，教師提出的問題：畫作在造型、筆墨方面有什么特點?其構(gòu)圖又有哪些講究?

　　學(xué)生討論回答問題，教師總結(jié)：

　　造型：簡練、概括，雖寥寥數(shù)筆卻展現(xiàn)了荷花的風(fēng)骨。

　　筆墨：墨色有濃淡之分、同時輔以色彩。

　　構(gòu)圖：留下適當(dāng)?shù)目瞻字�處，疏密有致�?/P>

　　活動三：示范講解

　　教師示范寫意荷花的基本步驟，學(xué)生觀察：

　　第一步，大筆調(diào)中墨，在一側(cè)筆豪上半部稍蘸重墨，側(cè)鋒畫荷葉，注意濃淡變化，葉心留空白。用筆大膽肯定，荷葉邊緣自然活潑。細(xì)筆勾畫葉筋;

　　第二步，用曙紅畫出荷花，注意適當(dāng)留出瓣與瓣之間的空白，使花的結(jié)構(gòu)清楚;

　　第三步，用曙紅畫花蕾，干后用胭脂色細(xì)筆勾花瓣脈紋、中鋒濃墨畫花莖。蓮蓬表面染石綠;

　　第四步，淡墨加小葉，趁濕用中墨勾葉筋。濃墨細(xì)筆勾出花冠和蓮蓬的絲蕊，在花莖上點苔，注意聚散，切忌平均;

　　第五步，用藤黃加少許花青調(diào)成草綠色，畫幾棵水草，根據(jù)畫面需要點些水苔，使畫面完整活潑，題款用印完成。

　　活動四：實踐展評

　　1.教師展示真實的荷花圖片，學(xué)生按照教師示范的畫法完成一幅寫意荷花的繪制。

　　(教師巡視，提示學(xué)生用筆用墨方面的注意事項)

　　2.實踐結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生自評、互評，教師進(jìn)行鼓勵性評價。

　�、賹W(xué)生自評：說一下這幅畫有沒有國畫的感覺?你最滿意的地方是哪兒?

　　②學(xué)生互評：說一下你對這幅畫的感受?(形象、墨色變化、前后虛實……優(yōu)點、缺點)

　�、劢處熆偨Y(jié)評價，以鼓勵為主，同時就學(xué)生畫作的不足之處(構(gòu)圖、筆墨等)提出改正意見。

　　活動五：小結(jié)作業(yè)

　　1.小結(jié)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課重要內(nèi)容的回顧總結(jié)，教師提醒學(xué)生收拾課堂衛(wèi)生。

　　2.作業(yè)：課下可搜集自己感興趣的中國寫意花卉的代表作品，嘗試臨摹，下節(jié)課與同學(xué)分享。