2019下半年初中美術(shù)教師資格面試真題：吉祥物的設(shè)計(jì)

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對答案、估分，請考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　活動(dòng)一：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課

　　播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的宣傳短片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看并提出問題：片中的主角是誰?

　　學(xué)生觀賞并思考，教師總結(jié)：片中的主角是2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃。無論是從造型設(shè)計(jì)、還是從色彩的運(yùn)用上，都是設(shè)計(jì)師獨(dú)具匠心、巧奪天工之作。

　　教師設(shè)置疑問：像這樣可愛、美麗的吉祥物到底是怎樣設(shè)計(jì)的?順勢引出課題《吉祥物的設(shè)計(jì)》。

　　活動(dòng)二：對比分析，交流探討

　　1.展示奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”的實(shí)物玩偶，引導(dǎo)學(xué)生觀賞并思考：他們都是以什么動(dòng)物或形象為原型?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：原型為鯉魚、熊貓、火焰、藏羚羊和沙燕。

　　2.教師繼續(xù)追問：藝術(shù)家為什么選擇這幾種動(dòng)物作為原型進(jìn)行吉祥物設(shè)計(jì)呢?

　　學(xué)生回答后，教師總結(jié)：選取最具中國傳統(tǒng)文化的沙燕風(fēng)箏、熊貓、藏羚羊等元素，經(jīng)擬人化設(shè)計(jì)，諧音“北京歡迎您”，象征喜慶吉祥，與北京、中國這一主題相符，具有深刻的內(nèi)涵意義。

　　3.展示真實(shí)熊貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對比觀賞，小組討論：福娃中的晶晶與真的熊貓有什么不同?藝術(shù)家抓住了哪些特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)?

　　學(xué)生交流討論，教師總結(jié)：

　　造型特點(diǎn)：活潑、可愛、簡練、夸張(象征性手法，卡通化、擬人化的夸張變形)。

　　色彩特點(diǎn)：簡潔、明快、鮮艷、對比強(qiáng)烈。

　　4.展示“海寶”實(shí)物，并提出問題：這是什么的吉祥物?有什么特點(diǎn)?有什么寓意?(小組討論)

　　學(xué)生交流回答，教師總結(jié)：2010年上海世博會(huì)吉祥物“海寶”，寓意四海之寶，以“人”字為基本造型元素，藍(lán)色象征地球、海洋、自然、生命、夢想等，顯示了上海的地域特色。

　　活動(dòng)三：示范講解，實(shí)踐練習(xí)

　　1.結(jié)合分析，提出問題：設(shè)計(jì)吉祥物首先第一步應(yīng)該做什么?

　　學(xué)生回答：確定主題。

　　2.教師示范吉祥物的設(shè)計(jì)方法：

　�、俅_定活動(dòng)主題;

　　②選定一個(gè)吉祥物原型;

　�、蹖υ�型進(jìn)行大膽擬人化的夸張變形(形體、動(dòng)作、表情、服飾等);

　�、茉O(shè)計(jì)色彩;

　�、萑∫粋�(gè)有寓意的、響亮的名字。

　　3.教師布置設(shè)計(jì)要求：為我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，并做成頭飾，說明設(shè)計(jì)理念。

　　學(xué)生實(shí)踐練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

　　活動(dòng)四：展示評價(jià)，互動(dòng)交流

　　1.學(xué)生頭戴吉祥物頭飾，自愿展示并進(jìn)行評選活動(dòng)。

　　2.學(xué)生互評，你最喜歡哪件作品，為什么?(提出改進(jìn)意見)

　　3.教師激勵(lì)評價(jià)，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。(創(chuàng)意獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng))

　　活動(dòng)五：總結(jié)重點(diǎn)，布置作業(yè)

　　請課代表帶領(lǐng)全班同學(xué)總結(jié)重點(diǎn)知識，并布置課后作業(yè)：收集其他國家奧運(yùn)會(huì)的吉祥物圖片，課下與同學(xué)們思考、討論他們的設(shè)計(jì)理念是什么。

　　【板書設(shè)計(jì)】略