2019下半年初中美術(shù)教師資格面試真題：編結(jié)藝術(shù)

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對(duì)答案、估分，請(qǐng)考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入

　　教師展示自己做的中國(guó)結(jié)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并提出問(wèn)題：在生活中哪些地方見(jiàn)到過(guò)中國(guó)結(jié)?

　　學(xué)生思考中國(guó)結(jié)在生活中的運(yùn)用，教師小結(jié)：編結(jié)是人類最古老的技術(shù)之一，編結(jié)藝術(shù)兼具實(shí)用與美觀兩大功能。那小小的編結(jié)又蘊(yùn)含著怎樣的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵呢?由此揭示課題《編結(jié)藝術(shù)》。

　　環(huán)節(jié)二：描述分析

　　1.展示2010年上海世界博覽會(huì)廣場(chǎng)中的花瓣結(jié)圖片，提出問(wèn)題：

　　(1)整體以什么形狀呈現(xiàn)?(花瓣)

　　(2)給你什么感受?(喜慶、有祝福之感)

　　(3)這種結(jié)與平時(shí)見(jiàn)到的結(jié)有什么不同?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：上海世界博覽會(huì)廣場(chǎng)中的花瓣結(jié)屬于雕塑作品，造型簡(jiǎn)單、夸張，既是民族的象征，還起到美化環(huán)境的作用，極具裝飾意味。

　　2.大屏幕出示一系列中國(guó)結(jié)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：這些編結(jié)有什么樣的寓意?

　　學(xué)生交流后并回答，教師總結(jié)：編結(jié)，是由繩與結(jié)共同構(gòu)成的藝術(shù)，繩與結(jié)在中國(guó)有特殊的含義，比如“繩之以法”，“結(jié)”與“吉”諧音，因此編結(jié)在中國(guó)有吉祥、祈福、立志、辟邪等含義。

　　教師追問(wèn)：這種發(fā)飾有什么特點(diǎn)，與剛才的花瓣結(jié)有什么異同點(diǎn)?小組討論，提示從造型、色彩、用途等方面思考。

　　師生共同總結(jié)：有裝飾作用的中國(guó)結(jié)，一般編制方法比較復(fù)雜，色彩搭配鮮艷明亮，有一定的節(jié)奏感。這屬于中國(guó)結(jié)編制方法的其中之一：平結(jié)。

　　環(huán)節(jié)三：示范講解

　　教師利用多媒體為學(xué)生展示雙結(jié)的編結(jié)方法，而后為學(xué)生展示編結(jié)藝術(shù)常用的彩繩等材料，并示范平結(jié)的編結(jié)步驟：

　　1.將兩根繩交叉，相互纏繞;

　　2.再把其中一根繩彎曲成半圓形;

　　3.把另一根繩端穿入半圓形后結(jié)束此結(jié);

　　4.經(jīng)過(guò)整理、拉緊繩索后的平結(jié)。

　　環(huán)節(jié)四：實(shí)踐展評(píng)

　　1.請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的繩搭配色彩，用平結(jié)的編制方法編制喜歡的中國(guó)結(jié)。教師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生在編制的時(shí)候強(qiáng)調(diào)注意結(jié)的疏密、大小均勻、排列整齊，注意色彩搭配，以及編結(jié)的力度要均勻。

　　2.完成作品后，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，分享自己的成果。其他同學(xué)從顏色搭配、整體感受、疏密程度等不同角度進(jìn)行評(píng)析，最后教師進(jìn)行總評(píng)。(如《手環(huán)》：手法—以平結(jié)的手法編織手繩;特點(diǎn)—疏密有致、色彩搭配和諧)

　　環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)

　　1.師生共同總結(jié)中國(guó)結(jié)的藝術(shù)特點(diǎn)和內(nèi)在寓意，教師總結(jié)升華：文化博大精深，作為新時(shí)代的青少年，同學(xué)們要多關(guān)注中國(guó)民族藝術(shù)，了解、傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

　　2.查找資料并了解相關(guān)中國(guó)結(jié)的更多知識(shí)，下節(jié)課與大家分享。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】