2019下半年小學(xué)語文教師資格面試真題：雨點(diǎn)兒

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對(duì)答案、估分，請(qǐng)考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　以談話的方式導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際：同學(xué)們喜不喜歡下雨天呀?大家都見過什么樣的雨呢?請(qǐng)同桌之間交流討論一下吧。

　　明確：雷陣雨、毛毛雨、狂風(fēng)暴雨，大雨、小雨。

　　請(qǐng)同學(xué)們想一下：假如雨點(diǎn)兒會(huì)說話，它們會(huì)說什么呢?今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)新的課文《雨點(diǎn)兒》吧�！景鍟�課題】

　　(二)整體感知

　　1.回顧生字詞。(屏幕出示蘋果樹上的生字詞，學(xué)生認(rèn)讀。)

　　2.朗讀課文，感知文章內(nèi)容。

　　明確：通過展示幾個(gè)小問題將內(nèi)容具體化、明確化，學(xué)生在文中圈點(diǎn)勾畫。

　　(1)雨點(diǎn)兒從哪里來?

　　明確：從云彩里飄落下來。

　　(2)雨點(diǎn)兒說了什么話?雨點(diǎn)兒要到哪里去?

　　明確：文中雨點(diǎn)兒的對(duì)話。

　　(三)深入研讀

　　學(xué)生分角色朗讀課文，一位朗讀大雨點(diǎn)兒的話，一位朗讀小雨點(diǎn)兒的內(nèi)容，一位朗讀旁白部分。讀完之后思考以下問題：

　　1.小雨點(diǎn)兒去的地方有什么變化?

　　明確：花更紅了，草更綠了。

　　2.大雨點(diǎn)兒去的地方有什么變化?

　　明確：開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草。

　　3.為什么會(huì)有這樣的變化?

　　明確：這是雨水對(duì)植物的滋潤(rùn)作用，雨水能夠幫助植物生長(zhǎng)，補(bǔ)充水分和營(yíng)養(yǎng)。

　　舉例說明水對(duì)于植物的重要性：就像食物對(duì)于人類一樣，人通過食物可以補(bǔ)充體力，健康成長(zhǎng)，植物通過水的滋養(yǎng)可以變得鮮活，獲得旺盛的生命力。

　　請(qǐng)學(xué)生小組討論交流過后，教師播放雨水滋潤(rùn)植物的視頻，學(xué)生觀看視頻，分享感受。

　　(四)拓展延伸

　　教師采用多媒體展示雨點(diǎn)兒圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考雨點(diǎn)兒還可能去的地方。

　　問題：假如我是雨點(diǎn)兒，我會(huì)落到什么地方?我會(huì)遇見什么人?什么動(dòng)物?我會(huì)發(fā)生什么故事?

　　明確：可能是沙漠中遇見趕路的人，也可能是池塘里遇見游動(dòng)的魚，或者是稻田里遇見呱呱叫的青蛙。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　課堂小結(jié)：教師對(duì)本堂課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)升華，師生有感情地朗讀課文，結(jié)束課堂。

　　布置作業(yè)：設(shè)置問題“假如我是受到雨水滋潤(rùn)的小花小草，我會(huì)對(duì)雨點(diǎn)兒說什么?”課后分享。

　　【板書設(shè)計(jì)】