2019下半年小學(xué)信息技術(shù)教師資格面試真題：智能填充數(shù)據(jù)

　　一、面試考題

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對(duì)答案、估分，請(qǐng)考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　1題目:智能填充數(shù)據(jù)

　　2.內(nèi)容:

　　智能填充數(shù)據(jù)在Excel中輸入文字前，首先選定要輸入文字的單元格，然后再進(jìn)行文字輸入。

　　當(dāng)要在相鄰單元格中輸入相同數(shù)據(jù)或按某種規(guī)律變化的數(shù)據(jù)時(shí),可用Excel的智能填充功能實(shí)現(xiàn)快速輸入。在活動(dòng)單元格的右下角有一個(gè)小方塊,叫做“填充柄”。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到上面后，空心的“十”學(xué)會(huì)變成實(shí)心的。如圖1所示。在Excel中會(huì)經(jīng)常使用到這個(gè)填充柄來(lái)輸入數(shù)據(jù)。

　　填充序列數(shù)據(jù)

　　(1)填充按- -定順序排列的數(shù)字

　�、傧容斎雰蓚�(gè)相鄰的數(shù)值,再進(jìn)行拖動(dòng)。例如要在課程表中輸入課節(jié)數(shù)，我們先在單元格“A3”和“A4"中分別輸入“1”和“2”。

　�、谶x定這兩個(gè)單元格，將鼠標(biāo)光標(biāo)移到單元格“A4”右下角的填充柄上，按住鼠標(biāo)左鍵不放，向下拖動(dòng)至單元格“A9”的位置，如圖2所示。

　�、坩尫攀髽�(biāo)，則在“A3:A9"單元格區(qū)域中便會(huì)依次填充差值為1的數(shù)據(jù)。

　　(2)日期、星期的填充

　　在課程表中的“星期一”至“星期五”,也可以被快速輸入。在單元格B2中輸入“星期一”，與“填充相同數(shù)據(jù)”的方法一樣,拖拽鼠標(biāo)到單元格“G2”,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)填充“星期一”“星期二”...“星期六”這樣我們就制作出了課程表的基本框架了。利用簡(jiǎn)單的填充功能,為我們節(jié)省了大量的輸入時(shí)間，如圖3。

　　3基本要求:

　　(1)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講。

　　(2)配合講解過(guò)程中要有學(xué)生參與。

　　(3)能夠?qū)W會(huì)智能填充數(shù)據(jù)的方法。

　　答辯題目

　　1智能填充的操作步驟有哪些?

　　2本節(jié)課是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的?

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　教師先采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)的知識(shí)：Excel的主要功能是什么?并且通過(guò)提問(wèn)的形式來(lái)總結(jié)學(xué)生的回答，Excel主要的功能之一就是制作電子表格。接著教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在電子表格中，對(duì)一些有規(guī)律的數(shù)據(jù)，其實(shí)可以快速地輸入，進(jìn)而引出本節(jié)課。

　　——引入新課——智能填充數(shù)據(jù)。

　　(二)新課講授

　　教師先提問(wèn)學(xué)生回憶之前的知識(shí)：在Excel中輸入文字的步驟，接著通過(guò)提問(wèn)的形式來(lái)讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)：在Excel中輸入文字前，首先選定要輸入文字的單元格，然后再進(jìn)行文字輸入。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　接著教師進(jìn)行引導(dǎo)，要在相鄰單元格中輸入相同的數(shù)據(jù)或按某種規(guī)律變化的數(shù)據(jù)時(shí)，可用Excel的智能填充功能實(shí)現(xiàn)快速輸入。教師進(jìn)行演示操作，并請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察鼠標(biāo)的變化并且總結(jié)出操作步驟，在教師演示完成之后，教師請(qǐng)學(xué)生回答鼠標(biāo)的變化并總結(jié)：在活動(dòng)單元格的右下角有一個(gè)小方塊，叫做“填充柄”。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到上面后，空心的“十”字會(huì)變成實(shí)心的。

　　接著采用提問(wèn)的形式進(jìn)行步驟的總結(jié)：

　�、傧容斎雰蓚�(gè)相鄰的數(shù)值，再進(jìn)行拖動(dòng)。②選定這兩個(gè)單元格，將鼠標(biāo)光標(biāo)移到單元格右下角的填充柄上，按住鼠標(biāo)左鍵不放，向下拖動(dòng)至單元格“A9”的位置。③釋放鼠標(biāo)，則在“A3:A9”單元格區(qū)域中便會(huì)依次填充差值為1的數(shù)據(jù)。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極性的評(píng)價(jià)，并將操作的步驟投放到大屏幕上，請(qǐng)學(xué)生模仿著操作步驟在自己的電腦上進(jìn)行操作。

　　接下來(lái)教師請(qǐng)學(xué)生以前后桌四個(gè)人為一個(gè)小組，進(jìn)行討論交流，如何在一個(gè)課程表中，使用智能填充柄快速地填入日期，在學(xué)生討論的過(guò)程中，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。最后采用提問(wèn)小組代表的方式來(lái)進(jìn)行步驟的總結(jié)：在單元格B2中輸入“星期一”，與“填充相同數(shù)據(jù)”的方法一樣，拖拽鼠標(biāo)到單元格“G2”，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)填充“星期一”“星期二”……“星期六”。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體性的評(píng)價(jià)。并請(qǐng)剛才完成操作的同學(xué)繼續(xù)完成自己的課程表。

　　(三)鞏固提高

　　請(qǐng)學(xué)生在剛剛完成的課程表中利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)插入日期，以此來(lái)檢查學(xué)生的掌握情況。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充的形式進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)。

　　作業(yè)：課下將本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)與父母進(jìn)行分享。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　智能填充教據(jù)

　　一、填充按一定順序排列的數(shù)字

　　二、日期、星期的填充

　　【答辯題目】

　　1.智能填充的操作步驟有哪些?