2019下半年小學信息技術教師資格面試真題：讓幻燈片動起來

　　一、面試考題

　　1題目:讓幻燈片動起來

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　　2.內容:

　　我們前面制作的幻燈片,播放的時候只是一幅靜止的畫面。能不能讓幻燈片中的圖畫動起來，就像動畫一樣?

　　這一課，我們將在幻燈片中添加動畫效果。例如:在幻燈片中插入樹葉，播放時，讓樹葉從上面飄下來。

　　任務一:動畫方案

　　打開“唐詩朗誦pp?"演示文稿,在幻燈片的空白處單擊右鍵，選擇[幻燈片設計],顯示“幻燈片設計”窗格。如圖4-2所示。

　　單擊[動畫方案],然后為幻燈片選擇動畫方案。例如，彈跳、浮動等方案。如果要取消動畫方案，只要在圖4-2中選擇“無動畫”。

　　任務二:自定義動畫

　　動畫方案是針對整張幻燈片設計的,它規(guī)定了幻燈片上每個對象的動作。如果要單獨對幻燈片中某個對象設計動畫,要使用[自定義動畫]。

　　例如:在幻燈片中加上飄落的樹葉。操作步驟如下:

　　第一步:在幻燈片中插入樹葉圖片。在插入第一張樹葉圖片后，利用復制、粘貼，可以在幻燈片上放入多張樹葉圖片。

　　第二步:單擊菜單[幻燈片放映]→[自定義動畫]。

　　第三步:選中某片樹葉，單擊按鈕[添加效果]→[進入]→[旋轉]。

　　使用上述方法，可以給樹葉添加多種動畫效果，樹葉可以同時具有這些動畫效果。

　　如果希望在幻燈片播放時自動顯示動畫效果，則需要將[開始]設置為“之前”。如圖4-3所示。

　　第四步:單擊按鈕[添加效果]→[動作路徑]→[繪制自定義路徑]→[自由曲線]，然后在幻燈片上畫一條樹葉的運動路徑。如圖4-4所示。

　　如果希望樹葉從幻燈片的外面飄落到幻燈片中，可以將樹葉放到幻燈片的外面。

　　3基本要求:

　　(1)請在10分鐘內完成試講。

　　(2)配合講解過程中要有演示操作。

　　(3)講清楚添加自定義動畫的操作步驟。

　　答辯題目

　　1.在幻燈片中為圖片添加動畫效果:以“飛入”的動畫進入，再以“飛出”的動畫退出?

　　2新課標教學評價的基本要求有哪些?

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)導入新課

　　教師給大家播放一張幻燈片，并提出問題，跟之前所學的幻燈片有什么不同?學生回答：前面學習的幻燈片都是靜止的畫面，而這張幻燈片的圖畫動起來了。教師總結：想要讓幻燈片中的畫面動起來，可以通過設置動畫方案和自定義動畫來實現(xiàn)，讓幻燈片像動畫一樣動起來。今天我們就一起來學習讓幻燈片動起來。

　　——引入新課——讓幻燈片動起來。

　　(二)新課講授

　　任務一：動畫方案

　　教師打開“唐詩朗誦.ppt”演示文稿，進行演示操作，第一步：在幻燈片的空白處單擊右鍵，選擇【幻燈片設計】，顯示“幻燈片設計”窗格。第二步：單擊【動畫方案】，在下方列表中顯示出很多種動畫方案，選擇任意一種設置即可。教師分別選擇彈跳、浮動等方案來作為演示。第三步：如果要取消動畫方案，只要在列表中選擇“無動畫”。

　　教師組織學生自行在學生機上完成動畫方案，期間巡視指導。

　　任務二：自定義動畫

　　動畫方案是針對整張幻燈片設計的，它規(guī)定了幻燈片上每個對象的動作。如果要單獨對幻燈片中某個對象設計動畫，要使用【自定義動畫】。

　　以“在幻燈片中加上飄落的樹葉為例”，教師帶領學生一步一步操作，教師操作第一步：在幻燈片中插入樹葉圖片。在插入第一張樹葉圖片后，利用復制、粘貼，可以在幻燈片上放入多張樹葉圖片。學生跟著插入圖片。教師操作第二步：單擊菜單【幻燈片放映】→【自定義動畫】。學生跟著操作。教師操作第三步：選中某片樹葉，單擊按鈕【添加效果】→【進入】→【旋轉】。

　　使用上述方法，可以給樹葉添加多種動畫效果，樹葉可以同時具有這些動畫效果。學生跟著操作，教師巡視，查看學生完成情況。

　　如果希望在幻燈片播放時自動顯示動畫效果，則需要將【開始】設置為“之前”。教師進行演示操作，在【開始】處選擇“之前”，并預覽動畫效果。學生自行在學生機上完成此操作。

　　教師操作第四步：單擊按鈕【添加效果】→【動作路徑】→【繪制自定義路徑】→【自由曲線】，然后在幻燈片上畫一條樹葉的運動路徑。如果希望樹葉從幻燈片的外面飄落到幻燈片中，可以將樹葉放到幻燈片的外面。

　　教師設置異質分組，學生在小組間合作完成此操作。期間巡視指導。

　　(三)鞏固提高

　　教師出題：在“春夜喜雨”的幻燈片中加入飄落的雨點(提示：雨點可以用自選圖形中的“曲線”來畫)。

　　請學生以信息技術小組為單位來進行操作，完成之后請小組代表進行上臺演示并描述步驟。

　　第一步：在幻燈片中插入雨點圖片。在插入第一張雨點圖片后，利用復制、粘貼，在幻燈片上放入多張雨點圖片。第二步：單擊菜單【幻燈片放映】→【自定義動畫】。第三步：選中雨點，單擊按鈕【添加效果】→【動作路徑】→【繪制自定義路徑】→【曲線】。第四步：在幻燈片上畫一條雨點的運動路徑。第五步：將【開始】設置為“之前”。

　　教師給予鼓勵和肯定評價。

　　(四)小結作業(yè)

　　小結：學生總結，教師補充的形式進行本節(jié)課的小結。

　　作業(yè)：打開素材目錄中的演示文稿“我的簡歷.ppt”，欣賞別人做的PPT動畫。

　　【板書設計】

　　讓幻燈片動起來

　　一、動畫方案

　　二、自定義動畫

　　【答辯題目】

　　1.在幻燈片中為圖片添加動畫效果：以“飛入”的動畫進入，再以“飛出”的動畫退出?

　　2.新課標教學評價的基本要求有哪些?