2019下半年小學社會教師資格面試真題：做個小小“調音師”

　　一、考題回顧

　　題目：《做個小小“調音師”》

　　考試網(wǎng)將在考后第一時間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對答案、估分，請考生密切關注教師資格考試群：814304627 ，第一時間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　內容：

　　基本要求:

　　(1)教學設計要聯(lián)系學生實際情況;

　　(2)要有適當?shù)陌鍟�設計;

　　(3)要有師生互動;

　　(4)試講時間不要超過10分鐘。

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　環(huán)節(jié)一：課堂導入

　　視頻導入《大頭兒子的煩惱》：

　　馬上就要考試了，大頭兒子在家學習，可是外面車輛喇叭聲音很大，吵得大頭兒子沒辦法靜心學習。

　　提出問題：你們遇到過大頭兒子這樣的問題嗎?你們喜歡別人大聲吵鬧嗎?

　　總結：公共場所需要大家遵守紀律，文明禮貌，引出課題《做個小小調音師》

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.怎么來調音

　　活動一：七嘴八舌來討論

　　將同學們分為若干個小組，彼此一起討論，分析以下案例

　　案例一：圖書館看書小明大聲說話

　　案例二：自習室里說話

　　案例三：小組討論時候怎么辦

　　同桌之間合作探究：在這些場所我們應該怎樣說話?怎樣提醒他人文明說話?

　　教師總結：我們要在學習的環(huán)境下應該輕聲細語，不要大聲說話，遇到他人大聲說話要文明提醒。

　　2.文明無處不在

　　活動二.認識這些標志嗎

　　過渡語：我們的文明禮貌難道僅僅是存在于我們的學習嗎?還有哪些地方的也需要我們講文明，小聲說話?

　　圖片一：公共場所里寫了“靜”。

　　圖片二：標志牌，一根手指頭放在嘴巴上。

　　圖片三：標志牌，一個奔跑人物上畫著一道斜杠

　　學生自主思考：這些圖片代表著是什么意思?我們應該怎么去做了?

　　教師總結：在我們身邊文明無處不在，我們要注意身邊的一些提示標語，做一個講文明有禮貌的好學生。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　活動三：我是小演員

　　請學生模擬身邊遇到他人在圖書館大聲說話時候，你會怎么辦?

　　最后師生總結：我們不僅要自己文明禮貌，不要大聲說話，面對他人的大聲說話也要學會用一些委婉的方式阻止別人。

　　環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

　　課堂小結：師生共同總結，采用提問式總結，教師引導學生總結。

　　課后作業(yè)：自己設計一個文明小標牌?

　　【答辯題目】

　　1.學生的身心發(fā)展規(guī)律有哪些?

　　2.這節(jié)課你是如何突破教學重點的?