2019下半年初中信息技術(shù)教師資格面試真題：IP地址

　　一、面試考題

　　1題目: IP地址

　　2.內(nèi)容:

　　(1) IP地址

　�、買P地址的結(jié)構(gòu)

　　眾所周知,每部連入電話網(wǎng)的電話機都有一個由電信局分酌電話號碼,連入Internet 的計算機與連入電話網(wǎng)的電話機非常相似，計算機的每個連接也有一一個由授權(quán)單位分配

　　的號碼，稱為IP地址。IP地址由兩部分組成，即網(wǎng)絡(luò)號和主機號。其中網(wǎng)絡(luò)號用來標識一個邏輯網(wǎng)絡(luò)，主機號用來標識網(wǎng)絡(luò)中的一臺計算機。

　�、贗P地址的表示

　　IP地址由32位二進制數(shù)(4個字節(jié))值組成，為了方便理解和記憶，通常將4個字節(jié) 的二進制數(shù)值轉(zhuǎn)換成4個十進制數(shù)值，數(shù)值中間用“�！狈指�。如試講題目100010110101.0001000 用十進制的形式表示為:192.168.136.8 IP地址的這種表示方法被稱為“點分十進制”表示法。

　　練一練

　　下列IP地址正確的是( )。 A.193, 168，132, 66 : B.192.168.288.89 C.192.168.132 D.192.168.0.03基本要求: (1)教學過程中設(shè)置必要的互動環(huán)節(jié)。(2)講清楚IP地址的結(jié)構(gòu)。(3)請在10分鐘內(nèi)完成試講。

　　答辯題目

　　1請簡述IP地址的含義。

　　2.本節(jié)課你是怎么導入的?

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)導入新課

　　借助多媒體播放“山東破獲11億元網(wǎng)絡(luò)賭球案，IP地址是破案線索”，讓學生觀看視頻案例，并思考山東警察是依據(jù)什么找到的犯罪嫌疑人來進行破案的?學生通過觀看視頻會回答出：IP地址。教師就順勢導入今天的課程《IP地址》。

　　(二)新課講授

　　出示學習任務(wù)，分小組自主探究。

　　1.IP地址的結(jié)構(gòu)

　　(1)什么是IP地址?

　　教師組織學生自主閱讀教材，總結(jié)IP地址的含義：計算機想要上網(wǎng)就需要分配一個號碼，這個號碼就是IP地址。接著教師提問：千家萬戶都有一個固定的電話號碼，有沒有相同的電話號碼?學生回答：電話號碼互不相同。繼而和學生共同總結(jié)IP地址的含義：為了使連入網(wǎng)絡(luò)的每一臺計算機在通信時能夠相互識別，網(wǎng)絡(luò)中的每一臺計算機都分配有一個唯一的地址，稱為IP地址。

　　(2)IP地址的構(gòu)成。

　　結(jié)合教材，師生共同總結(jié)：IP地址由兩部分構(gòu)成，即網(wǎng)絡(luò)號和主機號。網(wǎng)絡(luò)號用來標識一個邏輯網(wǎng)絡(luò)，主機號用來標識網(wǎng)絡(luò)中的一臺計算機。

　　2.IP地址的表示

　　教師提出問題：IP地址是如何表示的?

　　教師展示用32位二進制數(shù)值組成的IP地址：11000000.10101000.10001000.00001000，并詢問這樣的地址給你什么樣的感覺?學生會發(fā)現(xiàn)這么長的地址很長，難以記住。

　　教師解釋可以把4字節(jié)的二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成4個十進制數(shù)表示(展示轉(zhuǎn)換出的十進制數(shù)192.168.136.8)，并詢問大家現(xiàn)在感覺怎么樣?學生會回答現(xiàn)在看起來容易看懂也好記。

　　接著讓學生討論：構(gòu)成點分十進制的四個數(shù)值的大小范圍是多少?學生討論后，找到正確的范圍：0~255;00000000轉(zhuǎn)換為十進制為0;11111111轉(zhuǎn)換為十進制為255。

　　(三)鞏固提高

　　借助多媒體出示一個習題：

　　下列IP地址正確的是：( )。

　　A.193，168，132，66

　　B 192.168.288.89

　　C.192.168.132

　　D.192.168.0.0

　　學生利用所學知識選出正確答案：D，并分析其他答案為什么不正確。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　師生共同總結(jié)本節(jié)課所學知識為：

　　1.IP地址的含義、結(jié)構(gòu)。

　　2.IP地址的表示。

　　作業(yè)：讓學生查看學校機房的IP地址是什么。

　　【答辯題目】

　　1.請簡述IP地址的含義。

　　2.本節(jié)課你是怎么導入的?