2019下半年初中歷史教師資格面試真題：雅典城邦的繁榮

　　一、考題回顧

　　題目：《雅典城邦的繁榮》

　　3.基本要求:

　　(1)請?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。

　　(2)能正確分析雅典的民主政治制度的實(shí)質(zhì)。

　　(3)有必要的板書設(shè)計(jì)。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　教師展示希臘地圖，提問：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了大河流域文明的產(chǎn)生，請聰明的同學(xué)們猜一猜，這個地方能否產(chǎn)生比較發(fā)達(dá)的文明?學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)設(shè)問：從大河流域文明產(chǎn)生來看，需要有河流滋潤平坦開闊的土地，才利于原始農(nóng)耕生活對吧?這里三面環(huán)海，島嶼眾多。可是在這個地方不但產(chǎn)生了文明，還產(chǎn)生了西方文明之源，我們就來看看這個文明是什么樣的吧?順勢引入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)城邦

　　教師繼續(xù)在多媒體展示希臘地圖并講解：這里環(huán)海、多山、多島嶼，海岸線曲折，港灣眾多。這樣的地理環(huán)境催生了希臘文明，成為古希臘歷史的開端。到公元前8世紀(jì)，古希臘開始出現(xiàn)奴隸制城邦。

　　教師讓學(xué)生閱讀教材思考：什么是城邦?城邦有什么特點(diǎn)?

　　學(xué)生回答：城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國，城邦的突出特點(diǎn)是“小國寡民”。

　　教師補(bǔ)充：其中這里最著名城邦是雅典和斯巴達(dá)。雅典尚文，斯巴達(dá)尚武，因此在雅典產(chǎn)生了繁榮的民主政治制度，而斯巴達(dá)則鑄造了強(qiáng)大的軍隊(duì)。

　　過渡：那現(xiàn)在我們就重點(diǎn)來認(rèn)識雅典民主政治制度。

　　(二)雅典的民主

　　1.表現(xiàn)

　　教師設(shè)問：為什么雅典能確立起民主制度?它又是怎么確立起來的?

　　學(xué)生閱讀教材回答：雅典城邦位于希臘中部，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，人們的參政意識比較高。經(jīng)歷幾次改革后，雅典建立了民主政體，國勢強(qiáng)盛，一度成為200多個城邦的盟主。公元前5世紀(jì)中后期伯里克利主政時期，雅典達(dá)到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。

　　教師設(shè)問：民主政治發(fā)展到高峰就是說在伯里克利統(tǒng)治時期，雅典的民主制度非常繁榮。那主要有哪些表現(xiàn)呢?他采取了哪些統(tǒng)治措施?

　　學(xué)生扮演雅典公民上臺闡述，公民甲：伯里克利擴(kuò)大了我們公民的權(quán)利，城邦的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，這使每一名公民都有參政的機(jī)會。

　　公民乙：城邦日常事務(wù)的由代表各地的10個主席團(tuán)輪流主持。作為主席團(tuán)成員，我們可以召集公民大會，公民大會是城邦的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法權(quán)、司法權(quán)等。我們主席團(tuán)成員由各地抽簽產(chǎn)生，主席團(tuán)的主席也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。

　　公民丙：我們是財(cái)產(chǎn)較少的貧窮公民，伯里克利為了保證我們也能參政議政，他還建立了津貼制度，以此保證我們的日常生活所需，同時讓我們積極參與政治生活。

　　教師補(bǔ)充：伯里克利采取了這一系列的措施來保證公民參與民主政治當(dāng)中，他把雅典變成了“全希臘的學(xué)校”。

　　2.實(shí)質(zhì)

　　教師提問：既然雅典城邦這么繁榮，你是否愿意做雅典公民呢?

　　學(xué)生自由回答：公民可以經(jīng)過直接的抽簽、選舉，自己能參政，而且就算是選出來的官員也大多是自己滿意的，所以很愿意做雅典公民。

　　教師引導(dǎo)設(shè)問：大部分同學(xué)說樂意當(dāng)雅典的公民，可是大家注意一個問題，在雅典只能是成年男性公民參與民主政治，不是全體人民。也就是說有很多的人不能參政，那哪些人不能參與呢?

　　學(xué)生閱讀教材明確回答：占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、女性、奴隸人是沒有參政的權(quán)力的。

　　教師在多媒體展示考古陶片“習(xí)藝少年”和數(shù)據(jù)史料并講述：看圖可以發(fā)現(xiàn)，雅典公民家庭的男孩要通過學(xué)習(xí)各種技能為將來成為合格公民做準(zhǔn)備，女孩除了擔(dān)任家務(wù)之外，也要在家讀寫，演奏樂器。所以男女是不平等的。從數(shù)據(jù)資料可以看出，成年男性公民只占到雅典總?cè)藬?shù)的5.5%左右，因此雅典的民主政治只是少數(shù)人的民主，其實(shí)質(zhì)上是少數(shù)人對多數(shù)人的暴政。

　　環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

　　1.小結(jié)：教師系統(tǒng)歸納知識。

　　2.作業(yè)：不光是希臘，羅馬也是西方文明的源頭之一，如果說希臘為西方帶來了民主制度，那羅馬帶來的又是什么?請同學(xué)們回去查閱羅馬城的建立傳說，下節(jié)課帶來與大家分享。

　　【答辯題目】

　　1.結(jié)合史實(shí)，分析古代雅典民主政治有哪些特點(diǎn)?

　　2.請簡述歷史教科書在歷史課堂教育中的地位和作用?