2019下半年高中物理教師資格面試真題：曲線運動速度的方向

　　一、考題回顧

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　教師展示汽車轉(zhuǎn)彎和過山車的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些運動有什么特點，它們的方向又是怎樣的呢，而引出新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考并回憶必修一學(xué)習(xí)過的各種運動，對比圖片中展示的汽車轉(zhuǎn)彎和過山車的運動，提問：這兩種運動的軌跡有什么區(qū)別?歸納并總結(jié)出曲線運動的特點：物體運動軌跡是曲線的運動，叫做曲線運動。

　　教師展示圖片，讓學(xué)生選擇哪些圖片中物體所做的運動是曲線運動。

　　2.探究曲線運動中速度的方向：

　　教師展示砂輪切割鋼材時火花四濺的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：砂輪在做曲線運動的時候，如何確定砂輪上某一點在某一位置的運動方向?學(xué)生進行大膽猜測：可以在某一瞬間撤去物體所受的外力，讓它做勻速直線運動，此時它勻速直線運動的方向就是曲線運動的方向。

　　實驗探究;

　　教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗，教師提示實驗方案應(yīng)該遵循的原則，并組織學(xué)生小組討論，討論出實驗的設(shè)計思路和實驗步驟。

　　(1)物體做曲線運動，并在某一點撤去外力;

　　(2)物體的運動軌跡要是可見的;

　　(3)多次進行實驗，避免實驗結(jié)果的偶然性。

　　教師提問并歸納總結(jié)出一個可行性最好的實驗：在水平板上鋪一張白紙，紙和平板上刻有一道弧形窄縫，縫上嵌著一條透明膠片做的弧形護欄。讓一個表面沾有紅色印泥的鐵球從斜槽的頂端滾下，拉動透明膠片，改變弧形護欄的末端在窄縫的位置，重復(fù)幾次實驗。提示學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，思考問題：

　　(1)軌跡曲線前半段和后半段之間是什么樣的關(guān)系;

　　(2)根據(jù)每一次軌跡，說出小球運動，離開護欄時的速度方向。

　　學(xué)生回答：軌跡前半段和后半段之間是相切的關(guān)系;小球運動離開護欄時速度方向是沿著原來運動的切線方向的。

　　師生共同總結(jié)歸納出曲線運動速度的方向：曲線運動過程中某一點的速度方向是在該點的切線方向上。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　如圖所示曲線是鉛球拋出后運動到B的一段軌跡，其中箭頭②沿豎直方向，箭頭③沿過P點的切線，鉛球經(jīng)過P點時速度的方向應(yīng)是( )。

　　A.箭頭①所示方向

　　B.箭頭②所示方向

　　C.箭頭③所示方向

　　D.箭頭④所示方向

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生說出曲線運動某一點的速度方向是在的這一點的切線方向上。

　　作業(yè)：找出生活中的曲線運動并尋找運動軌跡上某一點的速度方向。

　　板書設(shè)計