2019下半年小學科學教師資格面試真題：照鏡子

　　一、考題回顧

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　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　環(huán)節(jié)一：導入新課

　　【游戲導入】怎樣通過鏡子將陽光通過窗戶引入教室?

　　【學生回答并演示】用鏡子反射光線，進入教室。

　　【教師提問】大家想不想利用鏡子玩其他游戲呢?那下面我們就一起學習一下《照鏡子》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　活動一：照鏡子的原理-光的反射

　　活動前：【教師提問】在照鏡子時候怎樣使同學暗的一邊臉亮起來?

　　【學生回答】人在暗處，將光線照到人臉暗的部分，臉就會變亮起來。

　　活動中：教師演示。

　　活動后：像皮球可以在墻壁反彈一樣，光線可以在物體表面反射，這種現象叫光的反射。幾乎所有的物體都可以反射光線，而且物體表面越光滑，反射效果越好。

　　活動二：研究鏡子的反光現象

　　活動前：我們在生活中經常使用鏡子，你能展示出鏡子的反光現象嗎?它又具有怎樣的規(guī)律呢?

　　活動中：學生活動。

　　游戲1：兩位同學互成角度站在平面鏡前，能否同時看到對方的眼睛，移動位置，繼續(xù)觀察。

　　游戲2：(玩多面鏡子)日光接力打靶游戲。

　　游戲3：學生照鏡子，對著鏡子分別先后閉上左眼、右眼，觀察鏡子里有什么不同。

　　游戲4：玩兩面鏡子，改變兩面鏡子的角度，觀察鏡中物體的變化。

　　活動后：【學生匯報】①在游戲1中發(fā)現一定是同時看到雙方的眼睛，結合游戲2發(fā)現，驗證了上節(jié)課學習的光路是可逆的，而鏡子可以改變光的傳播路線。

　�、谠谟螒�3中當閉上左眼時，鏡子中的像閉右眼，因此平面鏡成的像與物體左右相反。在游戲4中角度改變，鏡子中像的大小不變。

　　【教師總結】鏡子成的像大小相等，左右相反，且鏡子可以改變光的傳播路線。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　如果鏡子不平，看到的像有什么變化?

　　環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

　　小結：師生共同總結。

　　作業(yè)：課下查閱資料，凸面鏡和凹面鏡分別有什么特點，在生活中有哪些應用。

　　【板書設計】