一、考題回顧
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二、考題解析
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課
教師先引導(dǎo)學(xué)生回顧光的直線傳播現(xiàn)象。并提出問題,怎樣才能把教室外的陽光引入到教室內(nèi),確定通過平面鏡能實(shí)現(xiàn),從而導(dǎo)入今日課程-光的反射。
環(huán)節(jié)二:新課講授
活動(dòng)一:了解入射現(xiàn)象
活動(dòng)前:【教師提問】在桌面上放一塊平面鏡,將激光筆發(fā)出的光束射到平面鏡上,光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎?試著移動(dòng)平面鏡,能否使激光射到教室里不同的物體上?
活動(dòng)中:教師演示,學(xué)生觀察思考。
活動(dòng)后:【學(xué)生匯報(bào)】光入射到平面鏡上后,光線將會(huì)反射到墻面上,并且如果固定激光筆位置不動(dòng),水平移動(dòng)平面鏡不會(huì)改變光的傳播方向,但適當(dāng)改變平面鏡角度后,光的傳播方向發(fā)生變化。
【教師總結(jié)】反射的概念。同時(shí)做出光路圖。介紹入射光線、反射光線、法線、入射角、反射角等概念。
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活動(dòng)二:探究光的反射定律
活動(dòng)前:光線在反射過程中有什么樣的規(guī)律?
活動(dòng)中:【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】1.把一平面鏡M放在水平桌面上,再把一塊硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板由可繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成,紙板上的直線ON垂直于鏡面。
2.使E、F兩板面處于同一平面內(nèi),讓一束光貼著紙板,沿著另一方向射出,在紙板上用紅色筆描出入射光和反射光的徑跡。
3.改變?nèi)肷涔馐娜肷浞较,重做兩次。換用其他顏色的筆描出入射光和反射光的軌徑跡。
4.將F板繞ON前后轉(zhuǎn)動(dòng),在F板還能看到反射光嗎?這一現(xiàn)象說明了什么?
5.取下硬紙板,用量角器量出入射角和反射角,記錄在表中。
活動(dòng)后:【學(xué)生匯報(bào)】在反射現(xiàn)象中,入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角。
【教師總結(jié)】反射定律:三線共面、兩線分居、兩角相等。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
展示幾幅殘缺的反射光路圖,利用量角器和直尺補(bǔ)全光路圖。
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)
小結(jié):師生共同總結(jié)。
作業(yè):學(xué)生課下收集自行車尾燈的結(jié)構(gòu),畫出光線的反射光路圖。
【板書設(shè)計(jì)】
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初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論