2019下半年小學(xué)體育教師資格面試真題：器械體操

　　一、考題回顧

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　導(dǎo)入：展示掛圖—體操王子李寧，程菲跳，大家是不是都認識這些人?認識!他們是我國優(yōu)秀的運動員，擁有超高的體操技術(shù)，大家想不想像他們一樣為國爭光呀?，想啊，那我們就從最簡單的山羊分腿騰越學(xué)起吧，讓自己在體操運動會中一展風(fēng)采。

　　2.隊列隊形練習(xí)：進行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊。

　　要求：隊列整齊，步伐一致。

　　(二)準備部分

　　1.慢跑

　　組織教學(xué)：兩路縱隊

　　2.武術(shù)操：手型變換、馬步?jīng)_拳、蹬踢推掌、仆步亮掌、砸拳亮掌、太極。

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。

　　要求：拍節(jié)準確，動作到位，節(jié)奏感強。

　　(三)基本部分

　　1.示范

　　提問：老師在做山羊分腿騰越時，是如何騰越過山羊的?

　　學(xué)生回答：雙腿分開。

　　組織教學(xué)：雙軌隊形站立。

　　2.講解

　　動作要點：助跑踏跳動作連貫，含胸領(lǐng)臂快速起跳，直臂頂肩快推手，提臀分腿越障礙，展髖挺身落地穩(wěn)。

　　保護與幫助：保護者站在預(yù)落點一側(cè)，當被保護人落地瞬間順勢扶其腰部。

　　3.練習(xí)

　　(1)無器械做助跑幾步，單腳起跳雙腳踏跳的練習(xí)。

　　組織教學(xué)：以小組為單位，分組練習(xí)。

　　(2)原地跳撐提臀練習(xí)。利用較穩(wěn)固的物體，例如乒乓球臺等，做助跑幾步提臀分腿回落的練習(xí)。

　　組織教學(xué)：以小組為單位，分組練習(xí)。

　　糾錯：提臀高度不夠。在物體兩側(cè)設(shè)置標志物，通過支撐分腿提臀，糾正錯誤。

　　(3)完整練習(xí)山羊分腿騰越

　　組織教學(xué)：學(xué)生選擇適合自己高度的山羊，在保護與幫助下進行練習(xí)，熟練騰越低山羊后，爭取騰越較高的山羊。

　　(4)觸標志物練習(xí)。

　　組織教學(xué)：在山羊正前方一定高度處，懸吊一氣球，要求練習(xí)者支撐推手后，展髖挺身的同時，用頭的前額去頂觸氣球，以嘗試提高第二騰空高度。

　　4.優(yōu)生展示

　　5.球類游戲—運球接力賽

　　游戲方法：分成四組，每組隊員分成兩小組面對面站立，第一個隊員持籃球進行運球，雙手遞給對面隊員，看哪一個小組在最短時間內(nèi)完成接力。

　　游戲規(guī)則：

　　①第一個持球人聽到信號后才能開始運球;球運到對方后，必須雙手將球遞到對面第一人手中，然后站到對面組排尾

　　②對面第一人接到球后，才能運球出發(fā);以此類推。

　�、圻\球中斷時，必須將球撿回到原地，再繼續(xù)運球行進。

　�、苤钡奖娟犠詈笠蝗藢⑶蜻\到對方后，運球才結(jié)束，以最快的一隊為勝

　　游戲進行2～3次，教師引導(dǎo)學(xué)生進行自評、互評，教師進行總結(jié)性評價。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動：放松操

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　【答辯題目解析】

　　1.談?wù)勀惚竟?jié)課的教學(xué)目標。

　　【參考答案】

　　本節(jié)課主要從三個方面設(shè)立教學(xué)目標：

　　(1)能夠說出山羊分腿騰越的技術(shù)動作要領(lǐng)，80%的學(xué)生可以正確做出山羊分腿騰越技術(shù)動作。

　　(2)通過各種學(xué)練方法，增強下肢彈跳力，提高身體靈敏度。

　　(3)增強團隊意識、規(guī)則意識，發(fā)揚勇敢、頑強、團結(jié)合作的精神。

　　2.談?wù)勼w育游戲在體育教學(xué)中的功能。

　　【參考答案】

　　(1)健身功能。體育游戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心活動，經(jīng)常參加體育游戲，不僅可以改善人們的身體，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高奔跑、跳躍、投擲、攀登、平衡等基本活動能力，同時還能增強人們對自然環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　(2)娛樂功能。體育游戲簡單易行，富于趣味，能使參加者輕松、愉快地度過余暇時間，受到越來越多人的喜愛。

　　(3)教育功能。體育游戲在改善人的心理品質(zhì)，發(fā)展個性心理方面也有著獨特和不可替代的作用。

　　(4)交往功能。個體的社會化即人的社會化，要使一個生物的人成長為一個社會的人，一個能被社會群體所認可的人，就必須學(xué)習(xí)社會事群體規(guī)范，知道和懂得社會和群體的期望和要求。在人的社會化的進程中，體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用。