2019下半年小學(xué)心理健康教師資格面試真題：興趣的作用

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)熱身活動：擊鼓傳花

　　1.講述規(guī)則

　　教師背對學(xué)生擊鼓，學(xué)生之間傳遞花朵，教師停止擊鼓時收到花朵的學(xué)生給大家分享一個自己的興趣，在游戲過程中請大家注意遵守規(guī)則，不要打鬧。

　　2.完成游戲

　　師：請同學(xué)分享自己的興趣。

　　生1：我喜歡音樂，學(xué)習(xí)了彈鋼琴。

　　生2：我喜歡跆拳道，也在學(xué)習(xí)跆拳道的課外興趣班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　生3：我喜歡英語，也是英語課代表。

　　3.提出主題

　　大家的興趣愛好非常的廣泛，有音樂、有武術(shù)、有語言學(xué)習(xí)方面的，興趣對于我們的學(xué)習(xí)又有怎樣的影響和作用呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一下興趣的作用，看看如何利用興趣讓我們的學(xué)習(xí)更好。

　　(二)主題活動一：我喜歡……

　　1.講述規(guī)則

　　以心理小組為單位，給大家10分鐘的時間，深入討論分享自己的興趣愛好，并說說為什么對它感興趣，做這件事情的時候你的心情是怎樣的。

　　2.完成活動

　　3.交流討論

　　生1：我喜歡彈鋼琴，開始是媽媽要求讓學(xué)習(xí)樂器，就選擇了鋼琴，那時候并不是很喜歡，后來慢慢在學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中愛上了鋼琴。悅耳的音樂聲讓我陶醉，于是越來越喜歡，也越學(xué)越好。

　　生2：我愛畫畫，一開始只是喜歡看漫畫，媽媽就提議我學(xué)習(xí)畫畫，后來在老師的指導(dǎo)下我也能夠很好的畫出喜歡的漫畫人物形象，于是對畫畫的興趣就越發(fā)濃厚了。

　　4.教師小結(jié)

　　大家的這些興趣愛好并不全是一開始就有的，很多人是在不斷的觀察、思索、學(xué)習(xí)和活動的過程中逐漸培養(yǎng)起來的，我們在學(xué)習(xí)和生活中多問幾個“為什么”，多想幾個“怎么辦”，就會讓我們認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)更多的新事物，也就有了更廣泛的興趣。

　　(三)主題活動二：心靈探索

　　1.規(guī)則介紹

　　(1)寫一寫，你最喜歡哪個科目?各個科目的成績又是多少?請完成下面的表格，看看有什么發(fā)現(xiàn)。

　　2.交流討論

　　師：為什么會出現(xiàn)表格中的情況呢?有什么辦法可以提高目前成績不佳科目的學(xué)習(xí)成績呢?

　　生1：我喜歡語文，所以語文成績最好，不是很喜歡英語，所以英語成績不太好，我可以試著提高對英語的學(xué)習(xí)興趣來提高英語的成績;

　　生2：我平常不太運動，因此體育的成績不太好，今后可以多嘗試一些體育活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)興趣，提高成績;

　　3.教師小結(jié)

　　同學(xué)們通過這個表格的填寫都發(fā)現(xiàn)了興趣可以提高學(xué)習(xí)成績，也就是興趣是有助于學(xué)習(xí)的，那么在今后的學(xué)習(xí)中，大家就可以通過培養(yǎng)興趣來提高學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)更好的學(xué)習(xí)。

　　(四)總結(jié)升華

　　今天我們學(xué)習(xí)了解了興趣的作用，知道了如何培養(yǎng)興趣，興趣對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，回家之后，同學(xué)們請爸爸媽媽講一講他們最感興趣的事情，聽一聽他們的興趣給他們帶來了哪些成功的經(jīng)驗，也給他們講一講自己制定的通過培養(yǎng)興趣來促進(jìn)學(xué)習(xí)的方案，請他們給出建議。

　　【板書設(shè)計】