2019下半年小學(xué)美術(shù)教師資格面試真題：藏書票

　　一、考題回顧

　　題目：藏書票

　　考試網(wǎng)將在考后第一時間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對答案、估分，請考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　活動一：激趣導(dǎo)入

　　教師提問學(xué)生：你們最喜歡的書是什么?如何在自己喜愛的書籍上留下屬于自己獨一無二的標(biāo)記?學(xué)生自由分享，教師展示藏書票，揭示課題《藏書票》。

　　活動二：描述分析

　　1.概念、組成

　�、賹W(xué)生自學(xué)課本，找出藏書票的概念，教師補充總結(jié)：藏書票是藏書者熱愛讀書和擁有圖書的一種極有藝術(shù)個性的標(biāo)志，一般貼在書的扉頁。藏書票源于西方，中國的藏書票是從歐洲傳入的。

　　②教師多媒體出示《張揚藏書》請學(xué)生觀察并思考，藏書票由哪些部分組成?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：藏書票有拉丁文標(biāo)志、票主、圖案、簽名及年份組成。

　�、劾^續(xù)追問：你知道字母的含義嗎?

　　教師總結(jié)：“EX-LIBRIS”是拉丁文，有“我的藏書”的含義。除此之外，藏書票上的文字還可以是讀書人的姓名、書齋號或警句名言。

　�、芙處熇^續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞《張揚藏書》，并小組討論：這枚藏書票在圖案上有什么特點?如果你來設(shè)計你會選擇什么圖案呢?

　　學(xué)生交流探討，教師總結(jié)：《張揚藏書》表現(xiàn)了一只可愛的小毛爐在拉貨的場景。而在圖案的設(shè)計上可以選擇自己喜歡的圖案，包括風(fēng)景、植物、動物、花卉及人物等。

　　2.創(chuàng)作形式

　　提問：老師想為每一本書籍都貼上藏書票，應(yīng)該選擇哪種創(chuàng)作形式呢?

　　學(xué)生探討，教師總結(jié)出：藏書票通常采用木刻、石刻等版畫形式創(chuàng)作，又被人們稱為“袖珍版畫、紙上珍珠”。

　　活動三：示范講解

　　教師以小女孩為藏書票的設(shè)計元素，進(jìn)行示范。制作藏書票的步驟方法為：1.剪制刻板2.壓出形3.用畫筆拓印4.完成。在示范過程中提示學(xué)生在剪制刻板時要注意用刀安全。

　　活動四：實踐展評

　　請學(xué)生以自己喜歡的主題創(chuàng)作一枚具有寓意的藏書票，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，并在巡視指導(dǎo)時再次提示用刀安全以及注意教室衛(wèi)生。

　　在學(xué)生創(chuàng)作結(jié)束后，開展“以票會友”交流會，向同學(xué)介紹自己喜歡的書籍和藏書票。

　　活動五：小結(jié)作業(yè)

　　1.請學(xué)生主動匯報本堂課都有什么收獲和體會，教師總結(jié)升華：藏書票代表著我們對于一本書的愛護(hù)與珍視，寄托了獨特的寓意。呼吁學(xué)生在課余時間多關(guān)注版畫珍珠藏書票這一種藝術(shù)形式。將設(shè)計好的藏書票貼在心愛的書上，做一個讀書、愛書的好少年。

　　2.課后請學(xué)生搜集查閱資料，了解藏書票還有哪些制作方法，下節(jié)課進(jìn)行交流分享。

　　【答辯題目】

　　1.簡要闡述版畫的分類。

　　2.在教學(xué)中，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂，能有高質(zhì)量的教學(xué)效果。你在美術(shù)學(xué)科的教學(xué)中是怎樣做的?