2019上半年小學信息技術(shù)教師資格面試真題及答案（第四批）

　　2019上半年小學信息技術(shù)教師資格面試真題及答案（第四批）

       小學信息技術(shù)《建立文件夾》

　　考題解析

　　(一)導入新課、提出任務(wù)

　　圖片導入：展示一幅非常雜亂的房間的照片并且提問：同學們，你們看這個房間亂不亂，你們平時是怎么整理房間的?運到學生回答，可以用大小不同的收納袋把東西分類裝起來。

　　教師適時再展示一個雜亂的文件夾，并且提問，看一看電腦的世界中，也有這么雜亂的房間，你們愿意幫助老師一起給這個房間做個清掃么?我們電腦世界的收納袋就是文件夾，今天我們來學習——《建立文件夾》

　　(二)新知探究、分析任務(wù)

　　教師提出問題，設(shè)置情境：當大家瀏覽網(wǎng)頁的時候，想將喜歡的圖片、音視頻下載下來，應(yīng)該怎么辦?引導學生思考。

　　學生有了一定的思路，開始進行操作，把學生分成四組，參照教材進行操作，看哪組做得又快又好。

　　各組學生研讀教材之后，開始新建linshi文件夾，教師巡視指導。

　　任務(wù)完成之后，教師請各組派代表進行演示和講解操作方法。

　　教師總結(jié)：大家做得都非常好，但是新建文件夾除了教材上介紹的方法外，是否還有其他快捷的方法呢?大家課后可以探索。

　　(三)交流合作、完成任務(wù)

　　建立了文件夾之后，進行查找文件的操作，教師提問：下面看我電腦上這個文件夾，這里面有各種格式的文件，請問如何能從中找出歌曲文件、名人的書法文件?

　　學生很容易會想到把相同類型的文件都放在一起，便于查找。

　　教師總結(jié)：回答得很好，課前我已將這個文件夾發(fā)到大家電腦上的E盤中了，下面大家按照小組將文件進行整理，看哪組做得又快又好。

　　各組同學討論著，然后創(chuàng)建各種名字的文件夾，將不同的文件分類存儲。教師巡視指導。

　　(四)成果展示、評價小結(jié)

　　任務(wù)完成之后，教師請各組代表進行講述，其他各組成員進行評價。

　　最后教師總結(jié)：大家做得都很好。在整理文件的時候，只需要新建幾個文件夾并按照存放的文件類別進行命名，然后將各類文件分別放到相應(yīng)的文件夾中即可。大家看下，是不是分類之后的文件夾看著更清晰了。

　　課后請大家分別創(chuàng)建幾個文件夾，并合理命名，將在網(wǎng)絡(luò)瀏覽中自己喜歡的音、視頻和圖片下載下來，分別存儲創(chuàng)建的文件夾中，下節(jié)課會請各組代表進行展示。

　　【板書設(shè)計】

　　建立文件夾

　　一、新建linshi文件夾

　　二、文件分類存放到新建的文件夾中

　　【答辯題目及解析】

　　1.簡述文件及文件夾的概念

　　【參考答案】

　　文件是具有名稱標識的一組相關(guān)信息的集合，這些信息可以是程序所使用的一組數(shù)據(jù)、用戶創(chuàng)建的文檔、圖形、樂曲、文字、聲音等。

　　文件夾是在磁盤上組織程序和文檔的一種手段，它既可包含文件，也可包含文件夾，用于管理文件和系統(tǒng)設(shè)備。

　　2.新建文件夾有哪些方法?

　　【參考答案】

　　新建文件夾有兩種方法。方法一：在窗口空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中單擊“新建”，在打開的下拉菜單中選擇“文件夾”命令。方法二：在窗口中單擊菜單欄中的“文件”，選擇“新建”子菜單，在打開的下拉菜單中選擇“文件夾”命令。

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