2018上半年高中地理教師資格證面試真題及答案（第二批）

　　2018上半年高中地理教師資格證面試真題及答案(第二批)

　　高中地理《洋流分布規(guī)律》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　環(huán)節(jié)一：導入新課

　　運用故事導入法，講述哥倫布兩次前往美洲所花費時間的不同，引導學生思考其中原因。引出洋流幫了哥倫布的忙。提問：“那么什么是洋流?是怎么形成的?它又有何分布規(guī)律?”進而導入新課。題目來源于考生回憶

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.洋流的概念

　　【學生回答】海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向做大規(guī)模的流動，叫做洋流。

　　【教師總結(jié)】理解洋流概念時，要把握幾個關(guān)鍵詞：常年比較穩(wěn)定、沿著一定方向、大規(guī)模。

　　2.洋流的分類

　　【問題】(1)按照洋流性質(zhì)，洋流分哪幾種類型?其特點有何不同?

　　(2)高緯度海區(qū)的洋流一定是寒流，低緯度海區(qū)的洋流一定是暖流嗎?

　　【學生回答】

　　(1)按性質(zhì)，洋流分為暖流和寒流兩種類型。暖流是指從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流;寒流是從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流。

　　(2)暖流和寒流只是一個相對的概念，是洋流相對于它所流經(jīng)海區(qū)的水溫而言的。

　　【教師總結(jié)】一般情況下，從低緯度海區(qū)流向高緯度海區(qū)的洋流是暖流;反之，從高緯度海區(qū)流向低緯度海區(qū)的洋流是寒流。(夏季索馬里寒流、冬季索馬里暖流除外)

　　3.洋流的成因及分布規(guī)律

　　(1)洋流的成因

　　【問題】使得海水定向大規(guī)模運動的外力是什么呢?題目來源于考生回憶

　　教師展示氣壓帶、風帶圖與大洋表層洋流模式圖，說明洋流流向與盛行風向之間的關(guān)系。

　　【教師總結(jié)】盛行風是洋流形成的主要動力，同時還有陸地的形狀和地轉(zhuǎn)偏向力會對洋流產(chǎn)生影響。

　　(2)洋流的分布規(guī)律

　　教師展示世界洋流分布圖(北半球冬季)，提問：

　�、俦卑肭蚝湍习肭蛑械途暥群�區(qū)(大致以30°為中心)的大洋環(huán)流的運動方向有何差異?大洋東西兩側(cè)洋流性質(zhì)如何?

　�、诒卑肭蛑懈呔暥群�區(qū)(大致以60°為中心)的大洋環(huán)流的運動方向是怎樣的?在南半球呢?

　　【學生回答】

　　①北半球中低緯度海區(qū)的大洋環(huán)流呈順時針方向運動，南半球相反;不論南北半球，大洋東側(cè)均為寒流，西側(cè)為暖流。

　�、诒卑肭蛑懈呔暥群�區(qū)的大洋環(huán)流呈逆時針方向運動，大洋東側(cè)為暖流，大洋西側(cè)為寒流;南半球沒有形成環(huán)流圈，而是存在一支自西向東的西風漂流。

　　【教師追問】結(jié)合氣壓帶、風帶的南北移動試分析印度洋的洋流流向。

　　【師生共同總結(jié)】在赤道兩側(cè)海區(qū)，東北信風和東南信風分別驅(qū)使兩側(cè)海水由東向西流，赤道以北的稱為北赤道暖流，赤道以南的稱為南赤道暖流;該洋流到達大洋西岸時，受陸地阻擋，一小股回頭向東形成赤道逆流，大部分受地轉(zhuǎn)偏向力影響，沿海岸向較高緯度流去，至中緯度受盛行西風吹動形成西風漂流;當它們到達大洋東岸時，大部分沿大陸西岸折向低緯，成為赤道洋流的補償流;另一部分沿大陸西岸折向高緯，構(gòu)成高緯度環(huán)流圈。

　　在北印度洋海區(qū)，由于受季風影響，洋流具有明顯的季節(jié)變化：冬季盛行東北季風，環(huán)流系統(tǒng)呈逆時針方向流動;夏季盛行西南季風，環(huán)流呈順時針方向流動。題目來源于考生回憶

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　【學生活動】給同學們五分鐘的時間，自己畫出世界陸地輪廓，在地圖中補充世界洋流的分布。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：請學生分享總結(jié)本節(jié)課的知識要點。

　　作業(yè)：記憶洋流的名稱和分布規(guī)律，查找洋流對地理環(huán)境的影響。

　　【板書設(shè)計】

　　【答辯題目解析】

　　1.請簡述如何判斷洋流名稱。

　　【參考答案】

　　第一步：先判定南北半球，再判定洋流性質(zhì)，即確定洋流是暖流還是寒流。

　　第二步：先判定緯度位置，再判斷洋流流向，最后確定洋流名稱。

　　如圖N，該圖若為大西洋年等溫線分布圖，洋流甲的推理過程是：南半球→中低緯海區(qū)→流向低值(高緯地區(qū))→暖流→巴西暖流。

　　2.地理學科常用的教學媒體有哪些呢，舉例說明?題目來源于考生回憶

　　【參考答案】

　　由于分類標準不同，地理教學媒體有多種分類，我們依據(jù)地理教學媒體物質(zhì)屬性及其分類功能分為語言、圖像、實驗、電教、系統(tǒng)五大類媒體。