2018上半年高中政治教師資格證面試真題及答案（第二批）

　　2018上半年高中政治教師資格證面試真題及答案(第二批)

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

　　通過PPT展示一些擁有主權(quán)的國家參與國際活動的圖片和沒有主權(quán)的地區(qū)的圖片、展示當(dāng)今社會主權(quán)國家的數(shù)量的圖片等。

　　學(xué)生觀看完圖片展示后進(jìn)行思考：當(dāng)今國際社會中，是主權(quán)國家多呢還是沒有主權(quán)的區(qū)域多呢?二者的區(qū)別是什么?怎樣才能成為主權(quán)國家呢?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：看來同學(xué)們對我們國際社會的構(gòu)成還是有大體了解的，主權(quán)國家是國際社會的主要成員，構(gòu)成主權(quán)國家需要具備土地等基本要素。同學(xué)們那么今天就讓我們?nèi)ズ唵蔚牧私庖幌屡c我們大家息息相關(guān)的主權(quán)國家�，F(xiàn)在開始我們今天的課程《主權(quán)國家的地位與基本要素》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.主權(quán)國家的地位及分類

　　通過PPT展示國際上主權(quán)國家數(shù)量與地區(qū)數(shù)量的圖片、主權(quán)國家中中國與美國國家性質(zhì)的區(qū)別的圖片、主權(quán)國家中發(fā)達(dá)國家與非洲經(jīng)濟(jì)落后國家對比的圖片等。

　　同學(xué)們觀看圖片，思考一個問題：主權(quán)國家在國際上的地位是怎樣的呢?主權(quán)國家之間有什么區(qū)別呢?我們國家的定位是怎樣的呢?

　　學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：在當(dāng)代國際社會中，主權(quán)國家是最基本的成員，是國際關(guān)系的主要參加者。主權(quán)國家具有多樣性。按國家性質(zhì)劃分，有社會主義國家和資本主義國家等;按經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度劃分，有發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同，地理位置、國土面積、人口數(shù)量、民族構(gòu)成、語言文字、文化傳統(tǒng)和歷史發(fā)展也各不相同。中國是發(fā)展中的社會主義國家。

　　2.主權(quán)國家之外的區(qū)域——地區(qū)

　　通過PPT展示國際上一些沒有主權(quán)的地區(qū)的圖片。

　　同學(xué)們觀看圖片，思考一個問題：為什么會存在一些沒有主權(quán)的區(qū)域呢?

　　學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：同學(xué)們之前已經(jīng)了解過，國際上除了主權(quán)國家以外，還有一些區(qū)域，他們因自己所在區(qū)域的綜合因素，不具有國際社會承認(rèn)的主權(quán)，被稱為地區(qū)。

　　3.主權(quán)國家的基本要素

　　結(jié)合之前的學(xué)習(xí)過的主權(quán)國家與地區(qū)之間的相關(guān)知識，請大家思考一個問題：怎樣才能成為主權(quán)國家呢?應(yīng)該具備哪些基本要素呢?以小組為單位，討論回答。

　　學(xué)生討論，找代表回答，教師總結(jié)：同學(xué)們的回答綜合起來就比較全面了。人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國家的基本要素，其中最重要的是主權(quán)。主權(quán)作為國家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個國家的生命和靈魂。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　在課程結(jié)束之前，請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的題目思考一個問題：在對比了主權(quán)國家與地區(qū)在國際社會上的不同地位以及我國的國際定位之后，同學(xué)們有什么樣的感想呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：同學(xué)們都認(rèn)識到了主權(quán)對于一個國家的重要性，明白了一個國家的主權(quán)是不容侵犯的，我們應(yīng)該珍惜并堅決維護(hù)我們的國家主權(quán)，同一切侵犯國家主權(quán)的行為作斗爭。另外，清楚雖然我國綜合國力有了很大的提升，但目前我國仍屬于發(fā)展中國家，我們還應(yīng)為了祖國的發(fā)展與繁榮復(fù)興繼續(xù)努力。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)于主權(quán)國家的相關(guān)的重要知識，包括主權(quán)國家的地位和基本要素、地區(qū)等。課下請同學(xué)們完成一份關(guān)于主權(quán)國家的權(quán)利與義務(wù)的作業(yè)，以加深自己對這一知識點的掌握。

　　【板書設(shè)計】

　　【答辯題目解析】

　　1.談一談主權(quán)國家的地位及分類?

　　【參考答案】

　　在當(dāng)代國際社會中，主權(quán)國家是最基本的成員，是國際關(guān)系的主要參加者。主權(quán)國家具有多樣性。按國家性質(zhì)劃分，有社會主義國家和資本主義國家等;按經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度劃分，有發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同，地理位置、國土面積、人口數(shù)量、民族構(gòu)成、語言文字、文化傳統(tǒng)和歷史發(fā)展也各不相同。中國是發(fā)展中的社會主義國家。

　　2.說一說本節(jié)課你這樣導(dǎo)入新課的原則是什么?

　　【參考答案】

　　在本節(jié)課的新課導(dǎo)入中，我主要遵循了以下原則：

　　第一，符合教學(xué)的目的性和必要性。課堂教學(xué)導(dǎo)入，一定要根據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)來精心設(shè)計導(dǎo)語，與教學(xué)目標(biāo)無關(guān)的不要硬加上去，不要使導(dǎo)語游離于教學(xué)內(nèi)容之外。教學(xué)伊始的導(dǎo)語，一定是完成教學(xué)任務(wù)的一個必要而有機(jī)的部分。本課程主要講述主權(quán)國家的地位與基本要素的相關(guān)知識，用一些擁有主權(quán)的國家參與國際活動的圖片和沒有主權(quán)的地區(qū)的圖片、展示當(dāng)今社會主權(quán)國家的數(shù)量的圖片作為導(dǎo)入，符合課程目標(biāo)。

　　第二，符合教學(xué)內(nèi)容本身的科學(xué)性。導(dǎo)語的設(shè)計要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，有的是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，有的是教學(xué)內(nèi)容的必要補(bǔ)充，還有的雖然從內(nèi)容上看關(guān)系不大，但它能激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力，對于教學(xué)內(nèi)容的講授和學(xué)習(xí)也是一個有機(jī)組成部分。主權(quán)的國家參與國際活動的圖片和沒有主權(quán)的地區(qū)的圖片、展示當(dāng)今社會主權(quán)國家的數(shù)量的圖片的展示，既符合教學(xué)內(nèi)容，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　第三，從學(xué)生的實際出發(fā)。學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)內(nèi)容的好壞，要通過學(xué)生的學(xué)習(xí)來體現(xiàn)，因而導(dǎo)語的設(shè)計要從學(xué)生的實際出發(fā)，要照顧到學(xué)生的年齡、性格特征等。長期的板書教學(xué)容易使學(xué)生引起疲倦和反感，加入適量的多媒體動態(tài)影像，能都調(diào)動學(xué)生的積極性。