2017下半年初中歷史教師資格證面試真題第四批

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧每周一的升旗儀式，提出問(wèn)題：國(guó)旗和國(guó)徽是國(guó)家的象征，是我們民族凝聚力的載體，同學(xué)們知道我國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽是由誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎?這樣的設(shè)計(jì)有什么具體的內(nèi)涵呢?順勢(shì)導(dǎo)入新課。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　(一)背景

　　教師引導(dǎo)回顧解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的相關(guān)知識(shí)，并引導(dǎo)：解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派積極籌備建立新中國(guó)的各項(xiàng)事宜。1949年9月，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行。這次會(huì)議的主要內(nèi)容有哪些?

　　學(xué)生觀看教材內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)：大會(huì)規(guī)定了新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家各個(gè)方面的基本方針和政策;選舉了人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)，選舉毛澤東為中央人民政府主席;同時(shí)改北平為北京，確定為新中國(guó)的首都;以五星紅旗為國(guó)旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌，采用公元紀(jì)年等。

　　(二)國(guó)旗和國(guó)徽

　　1.教師引導(dǎo)：國(guó)旗是在第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上確定的，但是它的確立過(guò)程卻很曲折，請(qǐng)同學(xué)們觀看國(guó)旗的紀(jì)錄片，總結(jié)一下其確定的歷程。

　　教師播放視頻，學(xué)生觀看并進(jìn)行總結(jié)：開(kāi)國(guó)大典前夕，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議籌備委員會(huì)向國(guó)內(nèi)外發(fā)出了征求國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案和國(guó)歌詞譜的啟事，得到了熱烈的響應(yīng)。在短短的一個(gè)月時(shí)間里，政協(xié)共收到了數(shù)千件設(shè)計(jì)圖稿，其中，上海的曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的國(guó)旗圖案，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的修改，最后被確定為人民共和國(guó)國(guó)旗的圖案。

　　2.教師對(duì)學(xué)生總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，出示兩幅圖片，繼續(xù)引導(dǎo)：曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的國(guó)旗圖案是怎樣的?修改之后的圖案有什么不同?

　　學(xué)生認(rèn)真觀察之后，進(jìn)行分析和歸納：曾聯(lián)松原設(shè)計(jì)的國(guó)旗圖案是紅色底色，旗面的左上方是一個(gè)黃色大五角星，星里含代表工農(nóng)的錘子鐮刀，大五角星的右方是圍繞著大五角星的四個(gè)小五角星。新中國(guó)的國(guó)旗里面把大五角星中的鐮刀尺子標(biāo)志刪去了，五星紅旗成為新中國(guó)的國(guó)旗。

　　3.教師繼續(xù)引導(dǎo)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，具有強(qiáng)大的凝聚力，所以國(guó)家在選定國(guó)旗的時(shí)候也非常的深重，為什么最后定五星紅旗為新中國(guó)的國(guó)旗，它的圖案有什么深刻的內(nèi)涵呢?

　　學(xué)生以歷史小組為單位進(jìn)行5分鐘的討論，討論五星紅旗的內(nèi)涵，五分鐘之后小組代表發(fā)言，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)：紅色象征革命，旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。且去除了原稿中斧頭鐮刀的設(shè)計(jì)，不再過(guò)分強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)，這一設(shè)計(jì)滿足了各個(gè)階級(jí)、各文化、各民族人民對(duì)于國(guó)旗的需求和想象，因此得到了普遍的歡迎。

　　4.教師繼續(xù)出示國(guó)徽的圖片并引導(dǎo)：國(guó)徽是什么時(shí)候確定的?它的主要構(gòu)成是什么?又有什么深刻的內(nèi)涵呢?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材及圖片進(jìn)行分析。

　　學(xué)生自主學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)：1950年6月18日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案及對(duì)該圖案的說(shuō)明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布人民共和國(guó)國(guó)徽。

　　人民共和國(guó)國(guó)徽由清華大學(xué)建筑系梁思成、林徽因、李宗津、莫宗江、朱倡中等人所組的設(shè)計(jì)小組與中央美術(shù)學(xué)院張仃、張光宇等人的設(shè)計(jì)小組集體創(chuàng)作。

　　人民共和國(guó)國(guó)徽的內(nèi)容為國(guó)旗、天安門、齒輪和谷穗，象征中國(guó)人民自“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生。

　　環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

　　1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

　　2.作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍�畫一幅�?guó)旗和國(guó)徽，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的尊敬和熱愛(ài)。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　2.本課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　知識(shí)與能力目標(biāo)：了解新政協(xié)召開(kāi)的主要內(nèi)容，說(shuō)出國(guó)旗國(guó)徽的設(shè)計(jì)內(nèi)涵。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)閱讀史料，提高從史料中提取歷史信息的能力，樹(shù)立論從史出、史論結(jié)合的意識(shí)。通過(guò)小組討論，提高自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情感。