2016下半年物理教師資格證面試真題一

　　初中物理《比熱容》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　初中物理《比熱容》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計

　　教學(xué)過程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　(1)將水燒開所用的時間長短與哪些因素有關(guān)?

　　(2)東北暖氣里面為什么用水，除了水比較方便，還有什么特點。

　　(二)概念探究

　　【實驗探究】

　　小組合作，每個小組有都有兩個燒杯分別盛相同的水和實用油，有溫度計和相同規(guī)格的電加熱器，探究使它們升高相同的溫度，看它們吸收的熱量是否相同。

　　引導(dǎo)問題：如何比較熱量的吸收多少?

　　【進行實驗】

　　小組合作，觀察、記錄。(老師巡視)

　　【分析探討】

　　根據(jù)實驗記錄，猜想原因。

　　【總結(jié)歸納】

　　實驗結(jié)果表明，不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同。

　　引導(dǎo)提問：怎么表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別呢?

　　引出比熱容概念

　　強調(diào)比熱容符合用c表示，它的單位是焦每千克攝氏度，符號J/(kg.0C)

　　(三)鞏固提高

　　實例分析

　　(1)為什么三峽水電站建成后能調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)氐臍夂�，使冬天氣溫將升�?攝氏度，而夏天將降低2攝氏度?

　　(2)嘗試解釋海陸風(fēng)的成因。

　　(3)閱讀“氣候與熱污染”，請交流各自搜集的資料、解釋成因并提出改善這一現(xiàn)象的建議。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　進行歸納總結(jié)(學(xué)生總結(jié)，老師補充)

　　作業(yè)：生活還有什么跟比熱容有關(guān)系的現(xiàn)象?

　　板書設(shè)計

　　答辯題目解析：

　　1.比熱容的定義和公式分別是什么?【專業(yè)知識類問題】

　　【參考答案】

定義：比熱容又稱比熱容量,簡稱比熱,是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量,即使單位質(zhì)量物體改變單位溫度時的吸收或釋放的內(nèi)能.公式為

　　2.你認(rèn)為在授課過程中導(dǎo)入環(huán)節(jié)重要嗎?【教學(xué)設(shè)計類問題】

　　【參考答案】

　　導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激起學(xué)生的好奇心，調(diào)動學(xué)生的積極性。而且可以讓學(xué)生明確這節(jié)課我們探究學(xué)習(xí)的主要方向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，導(dǎo)入環(huán)節(jié)是非常重要的。