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小學(xué)語文《富饒的西沙群島》
一、考題回顧
二、考題解析
小學(xué)語文《富饒的西沙群島》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們,國慶大假剛過,你還記得爸媽帶你去什么地方旅游過嗎?
(學(xué)生自由發(fā)言)
2.今天,老師還想帶著同學(xué)們?nèi)ヒ粋(gè)美麗富饒的地方旅游一趟,大家想嗎?
3.今天我們將去的地方就是——西沙群島。(板書:西沙群島)
4.此時(shí)此刻,你還想知道什么?(西沙群島是個(gè)什么樣的地方?它有哪些特點(diǎn)?)要想知道這個(gè)問題,我們還得先讀讀課文。
(二)初讀課文,了解大意
1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的讀書方式讀一讀課文,邊讀邊想:西沙群島到底是個(gè)什么樣的地方?課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的?找出相應(yīng)的自然段。
2.請(qǐng)說出讀文后對(duì)西沙群島的總體印象。
課文為什么說西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方呢?接下來我們就逐段來體會(huì)。
(三)研讀課文
1.感受西沙群島的特點(diǎn)
(1)快速閱讀,圈畫西沙群島有什么特點(diǎn)?
(2)請(qǐng)生回答(這段主要寫西沙群島的海水,特點(diǎn)是:五光十色、瑰麗無比)
①什么是“五光十色”?為什么說西沙群島一帶的海水五光十色?
(小組討論:“五顏六色”和“五光十色”這兩個(gè)詞語,用在這句話中,哪一個(gè)更恰當(dāng)及其原因。)
、谝龑(dǎo):僅僅顏色多就叫五光十色嗎?
(通過與“五顏六色”進(jìn)行比較,體會(huì)“五光十色”中的“光”的意思)
、坌蕾p西沙群島海水(出示課件)。
、苡懈星榈乩首x這一自然段。(想象海水色彩繁多、鮮艷明亮、相互交錯(cuò)的神奇景象。)
(3)為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?(再次輕聲讀,明白五光十色的海水形成的原因。理解出示課件)
(4)默讀,學(xué)生談西沙群島怎么樣?
(5)小結(jié):剛才同學(xué)們所說的“海水”、“五光十色”、“瑰麗無比”這幾個(gè)詞就是最能表達(dá)這一自然段主要意思的詞語。
2.海底分組自學(xué)討論
(1)導(dǎo)言:西沙群島的海水是如此美麗,那它的海底又是一番怎樣的景象呢?我們一起走進(jìn)海底吧!
(2)默讀,畫一畫在哪個(gè)段落并給我們介紹了哪幾種海洋生物?它們各有什么特點(diǎn)?先自己默讀勾畫,再在小組內(nèi)互相交流)
(3)以小組匯報(bào)的形式談自己的體會(huì)。(同時(shí)出示課件)
(4)有感情地朗讀這段。
(5)默讀,想一想這一段主要告訴我們什么?梢杂么(lián)所畫的詞語的方法來歸納主要內(nèi)容。
(四)總結(jié)全文
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了《富饒的西沙群島》這一課,能談?wù)勀阌惺裁词斋@嗎?
(五)布置作業(yè)
1.這篇課文向我們介紹了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。作者用詞準(zhǔn)確生動(dòng),讀起來也非常有趣。請(qǐng)同學(xué)們把好的詞句摘抄在讀書筆記上。
2.對(duì)西沙群島,你們還了解多少呢?請(qǐng)到課外廣闊的天地中查找有關(guān)的圖片和資料,收集整理成小小的調(diào)查報(bào)告,準(zhǔn)備在班上交流。
板書設(shè)計(jì)
答辯題目解析:
1.你是如何設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書的?你認(rèn)為板書重要嗎?【教學(xué)設(shè)計(jì)類】
【參考答案】
好的板書通常能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我這一課的板書是這樣的:先板課題“富饒的西沙群島”,然后在下邊板出它的幾個(gè)特點(diǎn),如:風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富等。簡(jiǎn)單明了,起到了有效輔助教學(xué)的作用。
在小學(xué)語文教學(xué)中,板書非常重要。小學(xué)生具有向師性,教師在黑板上寫字,本身就是很好的示范,板書的內(nèi)容可以提綱挈領(lǐng),給學(xué)生一目了然的提示,所以小學(xué)語文教師要充分運(yùn)用板書,追求板書的美觀感,關(guān)注板書的概括性,使板書成為教學(xué)中一道亮麗的風(fēng)景。
2.本節(jié)課你是如何培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的?【教學(xué)實(shí)施類】
【參考答案】
在學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究時(shí),我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)貝殼的美麗、海龜?shù)挠腥、海鳥的多,從而升華情感,體會(huì)西沙群島的美麗和富饒。這時(shí)順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生說說自己對(duì)對(duì)西沙群島的了解,自己喜歡西沙群島的什么,從而鞏固之前學(xué)習(xí)的知識(shí),然后再把第七自然段呈現(xiàn),繼續(xù)給出他的軍事意義。讓學(xué)生對(duì)它更加喜愛,進(jìn)而升華至對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。
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