2020年小學(xué)教師資格結(jié)構(gòu)化面試試題（九）

　　【結(jié)構(gòu)化試題】

　　老師按成績排座位這種方式，你怎么看?

　　【解析】

　　過去學(xué)校里普遍存在“唯成績論”的現(xiàn)象，這位老師只以學(xué)習(xí)成績來給學(xué)生排座位，不符合新課改的要求，我不贊成這種做法。

　　新課改提出，每個學(xué)生都是具有發(fā)展?jié)撃艿膫�體，有些學(xué)生可能成績暫時落后，也可能是擅長其他方面，如果只按照成績給學(xué)生排座位，就會挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，這就要求老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，因材施教，幫助他們成為健康的人。

　　首先，在日常教學(xué)中，老師不能夠區(qū)別對待學(xué)生，不能只關(guān)心好學(xué)生，忽視落后生，而應(yīng)該一視同仁，充分尊重、理解每一個學(xué)生，以平等的心態(tài)關(guān)心關(guān)愛每個學(xué)生。

　　其次，我們要拋棄“唯成績論”的觀點，既要重視學(xué)生的成績，也要注意發(fā)現(xiàn)他們的興趣并加以培養(yǎng)。興趣是最好的老師，有些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)成績上不是非常突出，但在他感興趣的領(lǐng)域卻能做得非常好，重視學(xué)生的興趣，有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，為社會建設(shè)輸送更多專業(yè)人才，從長遠(yuǎn)來看是非常有利的。

　　總之，教育孩子是一個復(fù)雜的過程，老師應(yīng)該充滿愛心，平等對待每一個學(xué)生，并幫助他們成為一個優(yōu)秀的人。