2019小學(xué)教師資格證語(yǔ)文面試教案：雅魯藏布大峽谷

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。

　　2.通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

　　4.學(xué)習(xí)收集資料。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫(xiě)法。

　　【教學(xué)用具】

　　1.有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。

　　2.雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。

　　3.錄音機(jī)、磁帶

　　【教學(xué)方法】

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入

　　師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧?kù)o的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧!

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首非常好聽(tīng)的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?

　　2.學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)

　　3.師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同 去游覽雅魯藏布大峽谷。

　　(板書(shū)：2雅魯藏布大峽谷)

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　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1.自由讀文，讀準(zhǔn)字音

　　2.指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。

　　作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?

　　3.整體感知

　　1.師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。

　　2.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：

　　①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的?

　�、趯�(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫(huà)“問(wèn)題泡泡” 。

　　3.學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。

　　交流匯報(bào)

　　1.交流自讀疑難

　　華智老師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?

　　生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫(huà)的“問(wèn)題泡泡”。

　　【口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫(huà)“問(wèn)題泡泡”，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的“對(duì)話”成為可能。】

　　三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟

　　1.師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?

　　生自由發(fā)言。

　　2.下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。

　　教師出示自學(xué)提綱：

　　1)讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽(tīng)。

　　2)讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫(huà)畫(huà)展示出來(lái)。

　　3)讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。

　　學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。

　　3.學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)

　　四、拓展實(shí)踐

　　教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。

　　五、拓展總結(jié)

　　同學(xué)們說(shuō)得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。

　　六、嘗試運(yùn)用

　　1.嘗試練筆。

　　師：你能仿照課文的寫(xiě)法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)嗎?

　　生練筆，師巡視學(xué)情。

　　2.班級(jí)交流。

　　3.演讀課文。

　　師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】略