2019年小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題（4）

　　一、有人認為男生當(dāng)老師沒出息。對此，你怎么看?

　　參考解析：

　　1.綜合概述。

　　對于男生當(dāng)老師沒出息的觀點，我認為這是一種職業(yè)偏見，教師是一種崇高的職業(yè)，男生當(dāng)教師同樣可以實現(xiàn)自我價值與社會價值。

　　2.具體闡述。

　　第一，教師職業(yè)的重要性。一是職業(yè)崇高性。教師承擔(dān)著教書育人、為國家培養(yǎng)人才的重任;二是社會地位提高。國家對教育的重視程度空前高漲，不管是政策、還是資金都向教育傾斜，教師的待遇和地位都在逐漸提高，正在成為最富有魅力的行業(yè)之一。

　　第二，產(chǎn)生偏見的原因。一是人們普遍認為教師職業(yè)的要求相對較低，教育教學(xué)工作非常簡單，再加上薪酬待遇不高，所以不太適合男生;二是在社會地位和經(jīng)濟條件的考量下，人們普遍認為男人應(yīng)該有更廣闊的空間和平臺去施展自己的才華，而非從教。

　　3.點題升華。

　　第一，國家應(yīng)建立健全男教師的培養(yǎng)機制，同時加大對男教師生活和社會壓力的關(guān)注，通過合理的晉升機制和薪酬待遇吸引更多優(yōu)秀的男生加入到教師行業(yè)中來。

　　第二，政府及相關(guān)部門應(yīng)加大宣傳力度，努力調(diào)整大眾對男生從事教師職業(yè)的偏見，為男教師成長和隊伍發(fā)展壯大營造良好的氛圍。

　　二、你經(jīng)過走廊時，看見你班的一個學(xué)生和教導(dǎo)主任在爭吵。作為班主任，你會怎么做?

　　參考解析：

　　1.明確問題，表明態(tài)度。

　　遇到學(xué)生和教導(dǎo)主任爭吵的這種情況，我會快速反應(yīng)，采取措施，制止學(xué)生的行為，同時對學(xué)生進行引導(dǎo)教育，使其認識到自己的錯誤，做一個尊敬老師的好學(xué)生。

　　2.解決問題。

　　首先，上前制止。一是上前先把學(xué)生拉開;二是代表學(xué)生對其行為向主任道歉;三是向主任保證，會加強對該生的教育，引導(dǎo)其做一名尊重師長的好學(xué)生。

　　其次，與學(xué)生談話。一是耐心詢問其與主任爭執(zhí)的原因;二是如果是因為他做錯事主任批評他，而跟主任爭吵，我會引導(dǎo)他認識到主任有教育他的責(zé)任，他應(yīng)虛心接受;如果是因為主任錯怪他，而跟主任爭吵，我會通過引導(dǎo)使他明白爭吵是不尊重師長的一種不禮貌的行為，可其他方式跟主任進行解釋;三是再次教育其要做一名尊敬師長的合格的學(xué)生;四有建議其向主任道歉，獲得主任的諒解，同時向主任表態(tài)自己會努力改正。

　　其次，家校合作。與學(xué)生父母取得聯(lián)系，告知其學(xué)生在校的表現(xiàn)，建議其多向?qū)W生傳授尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，家校合作，共同引導(dǎo)學(xué)生建立起良好的行為習(xí)慣。

　　最后，持續(xù)關(guān)注。我會加大對該生的關(guān)注，對其做得好的地方及時表揚和強化，對其不足及時加以糾正，以促進學(xué)生的發(fā)展。

　　三、你是一名班主任，班里某學(xué)生的家長給你塞紅包，想讓你把孩子安排在教室中間比較好的位置。對此，你怎么辦?

　　參考解析：

　　1.明確問題，表明態(tài)度。

　　作為一名班主任，要遵守職業(yè)道德，堅決不能收受家長的紅包，對待學(xué)生要一視同仁，因此，遇到這種事，我會理智面對，妥善解決。

　　2.解決問題。

　　第一，拒收家長紅包。對該家長“愛子心切”的心情表示理解，同時婉拒家長的紅包。

　　第二，與家長溝通，打消家長顧慮。一是說明座位安排的標準和規(guī)則。座位要按照學(xué)生身高安排，每周進行輪換，每個孩子都有機會坐在中間，也有機會坐到后面;二是老師對學(xué)生一視同仁。學(xué)生坐在哪個位置都不會被冷落，也不會影響孩子的學(xué)習(xí)與健康成長;三是其孩子的在校表現(xiàn)及授課老師對孩子的評價，讓家長對孩子更加了解，也對學(xué)校教育更加放心。

　　第三，加強日后教學(xué)管理。加強家校溝通，并利用家長會、開放日等活動，讓家長充分了解學(xué)校的日常管理標準以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，贏得家長的理解與支持。