2019中小學教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題（15）

　　你認為在工作中曾遇到過的最艱難時刻是什么時候?

　　不要搜腸刮肚地找出這個問題的答案。你最不想做的就是道出以個人失敗和集體受難而告終的經(jīng)歷。給你一些忠告：不要談及個人和家庭的困難，不要談及與上司和同事的摩擦，你可以講一次與下屬產(chǎn)生的矛盾，并且說明自己是如何創(chuàng)造性地解決了矛盾，最后做到皆大歡喜的。你也可以講一次對你來說極富挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。

　　你覺得什么人在工作中難于相處?

　　你現(xiàn)在已經(jīng)學會了千方百計避免作否定回答的技巧，那么你很可能簡單地回答："我覺得沒什么人在工作中難相處。"或："我跟大家都合得來。"這兩種答案都不算壞，但卻都不十分可信。你應(yīng)該利用這個機會表明你是個有集體協(xié)作精神的人，"在工作中唯一不容易相處的是那些沒有集體協(xié)作精神的人，他們不肯干卻常抱怨，無論怎樣激發(fā)他們的工作熱情，他們都無動于衷。

　　通過長期的探索和反復的研究，我們把結(jié)構(gòu)化面試的問題總結(jié)、歸納為“四育·五性”模式，無論你遇到什么固定(抽簽)的題，還是現(xiàn)場隨意提問的題，都可以套用這個模式，以取得較好的成績。

　　一、四育

　　1、教育政策——口號、宣傳、時事政策等

　　如：素質(zhì)教育、情境教育、創(chuàng)新教育、新課程改革、自主教育等。

　　2教育理論——教育學(心理學)、新課改等的基本理論規(guī)律

　　如：主體教學、學生主體、身心發(fā)展規(guī)律、活動教學、啟發(fā)教學、因材施教等

　　3、教育方法——與實踐相結(jié)合的最新的方法等

　　如：啟發(fā)、討論、小組教學、圓桌(馬蹄型)教學、等

　　4、教育實踐——把理論運用于實踐中，結(jié)合實踐進行教學

　　如：結(jié)合學生、學校環(huán)境(條件)、社會的實際進行教學。

　　二、五性1、時代性

　　教學必須結(jié)合時代發(fā)展的特征和潮流，不能逆潮而動，如：三八線，早戀等

　　2、人本性 教育教學必須以人為本，充分尊重學生的人格、尊嚴、人權(quán)，處理事情采用民主的、符合人性的方式等

　　3、真實性 教學應(yīng)該是真實而不是虛假的，是主流而非支流等，單必須是真實的教育。

　　4、平等性 師生關(guān)系平等，教師與家長平等，領(lǐng)導與下屬平等，同時平等而非相反。

　　5、前瞻性 放遠二不是拘泥于眼前，看到遠方而非目前，譬如：教師工資低，待遇不好等。