2019年教師資格證面試：《馬路不是游戲場(chǎng)》

　　2019年教師資格證面試：《馬路不是游戲場(chǎng)》

　　一、教材

　　《馬路不是游戲場(chǎng)》是人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元第四課的內(nèi)容。本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察本地的交通現(xiàn)狀，調(diào)查交流、分析研究交通事故的事例及原因，引導(dǎo)學(xué)生初步懂得交通法則對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。

　　二、學(xué)情

　　由于社會(huì)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化交通工具的發(fā)展給人們的出行帶來了便捷，人們的出行更是離不開交通，但由于有些人缺乏交通法規(guī)常識(shí)，交通安全意識(shí)薄弱而造成嚴(yán)重的交通事故。特別是中小學(xué)生交通事故的發(fā)生呈上升趨勢(shì)，交通事故已成為孩子意外傷亡的第一殺手。因此，我會(huì)應(yīng)當(dāng)通過豐富多彩、貼合學(xué)生生活的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則、注意交通安全是熱愛生命的表現(xiàn)，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的行為習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)新課改理念和教材分析以及學(xué)情分析，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo)：

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)，珍愛生命，熱愛生活。

　　【能力與方法目標(biāo)】

　　初步具備歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　觀察本地的交通秩序現(xiàn)狀，知道交通事故的發(fā)生與違反交通規(guī)則有直接的關(guān)系，知道與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　在教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，根據(jù)知識(shí)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)，我設(shè)置如下重難點(diǎn)：

　　【重點(diǎn)】

　　知道交通事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的損失，知道與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。

　　【難點(diǎn)】

　　自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，熱愛生活。

　　五、教學(xué)方法

　　根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及學(xué)生情況，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)方法。

　　教法：多媒體演示法、講授法、談話法、活動(dòng)教學(xué)法，這充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，拉進(jìn)了學(xué)生與課堂之間的距離，

　　學(xué)法：本課在學(xué)法指導(dǎo)上力求體現(xiàn)“讓學(xué)生主動(dòng)參與，合作探究”的理念，我主要讓學(xué)生運(yùn)用角色扮演法、小組討論法等學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)過程

　　我認(rèn)為，鉆研教材，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一步，為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我將從四方面展開我的教學(xué)過程。

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　本節(jié)課我將運(yùn)用談話的方式進(jìn)行導(dǎo)入，開課之初，我會(huì)提問學(xué)生平時(shí)都喜歡玩什么游戲，都在什么地方玩游戲。學(xué)生回答之后，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)思考，我們可不可以在馬路上玩游戲?我會(huì)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在馬路上玩游戲會(huì)很危險(xiǎn)，可能會(huì)引發(fā)交通事故，所以馬路不是游戲場(chǎng)，從而導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。

　　以“游戲”為話題導(dǎo)入，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生初步感悟“游戲要注意場(chǎng)合”，這為本課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　在這一環(huán)節(jié)我一共設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)活動(dòng)來突破本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)活動(dòng)情節(jié)，為學(xué)生營造一種開放、寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法如下：

　　1.大家來討論

　　這一環(huán)節(jié)以教材中的一起發(fā)生在學(xué)生生活中的案例引入，通過討論感受一起事故給人類帶來的傷害，進(jìn)一步深刻體會(huì)到“馬路不是游戲場(chǎng)”，初步喚起學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　我會(huì)通過課件展示教材70頁圖片(一起因?yàn)閮擅�小學(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故)，請(qǐng)同學(xué)們觀察思考，這起交通事故除了給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會(huì)帶來哪些惡果?造成這起交通事故的原因是什么?

　　學(xué)生在討論之后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這起交通事故不僅使當(dāng)事人失去了寶貴的生命，而且給他的家屬也帶來不可磨滅的傷痛。而這起慘劇發(fā)生的根源就是案例中的兩個(gè)小學(xué)生違反交通規(guī)則，在馬路上追跑打鬧。所以，這血的教訓(xùn)告訴我們一定要遵守交通規(guī)則。

　　2.我是小交警

　　學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性的基礎(chǔ)上，在這一部分我會(huì)通過“交通安全知識(shí)擂臺(tái)賽”的方式幫助學(xué)生了解與小學(xué)生相關(guān)的交通規(guī)則。

　　課前我會(huì)收集道路交通管理法規(guī)和本地有關(guān)的交通規(guī)定，從中找一找與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)定。課堂上將收集的資料做成學(xué)習(xí)卡片分發(fā)給各個(gè)小組。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并學(xué)習(xí)卡片上的內(nèi)容，每組出10道題。比賽規(guī)則為：一個(gè)組出題，其他組搶答，答對(duì)的組得10分，最后看哪組得的分?jǐn)?shù)多。

　　在“交通知識(shí)擂臺(tái)賽”結(jié)束之后，我會(huì)對(duì)獲勝的小組進(jìn)行表揚(yáng)并通過課件展示教材73頁圖片，請(qǐng)同學(xué)們利用剛才競(jìng)賽中學(xué)習(xí)的有關(guān)交通法規(guī)的知識(shí)判斷一下圖片中誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守，請(qǐng)告訴沒有遵守交通規(guī)則的人他們應(yīng)該怎樣做?

　　3.遵守交通規(guī)則靠自覺

　　經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了許多與小學(xué)生有關(guān)的交通規(guī)則。這時(shí)我會(huì)通過讓學(xué)生展示各小組調(diào)查內(nèi)容的方式，幫助學(xué)生了解我們生活的周圍有哪些交通隱患和不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。

　　我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們課前以小組為單位，乘車或步行一段路，觀察人們遵守交通規(guī)則的情況，并把觀察到的情況記在調(diào)查表中。有條件的可以與當(dāng)事人進(jìn)行交流，了解他們這樣做的原因，記錄下來，并進(jìn)行歸納整理。每個(gè)小組將本組調(diào)查的情況整理后制成一份小報(bào)，在班里展示和匯報(bào)調(diào)查后的結(jié)果。

　　小組代表在匯報(bào)之后，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，經(jīng)過同學(xué)們的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)在我們生活周圍有許多違反交通規(guī)則的現(xiàn)象存在，如闖紅燈、在人行道上騎自行車、跨越護(hù)欄等，這些都是造成交通事故的隱患。所以，遵守交通規(guī)則靠自覺，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　接下來是鞏固提高環(huán)節(jié)，我會(huì)通過課件展示交通安全兒歌，和學(xué)生一起來聽一聽、唱一唱。以此讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中潛移默化的鞏固知識(shí)，強(qiáng)化交通安全意識(shí)，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

　　交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。

　　從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明行為都說好。

　　行路應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。

　　斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

　　一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

　　騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

　　轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說笑。

　　乘車安全應(yīng)注意，遵守上下車秩序;

　　手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　最后是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)，為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力以及活學(xué)活用的能力，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)的知識(shí)帶回家中告訴自己的爸爸媽媽，切實(shí)做好小手拉大手活動(dòng)。同時(shí)以小組為單位，結(jié)合前面所見、所感，開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有意義一則“交通安全”公益廣告，采用圖文并茂的形式將大家設(shè)計(jì)的廣告呈現(xiàn)出來，有興趣的同學(xué)也可以通過錄制視頻的方式呈現(xiàn)出來，下節(jié)課在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行評(píng)選，看看那個(gè)小組的廣告最有創(chuàng)意。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和吸引學(xué)生的注意力，且結(jié)合本課主要內(nèi)容及其邏輯結(jié)構(gòu);我的板書設(shè)計(jì)簡潔明了，注重直觀系統(tǒng)，這就是我的板書設(shè)計(jì)。