2019天津中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試大綱試行

  天津市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試大綱(試行)

　　一、測試性質(zhì)

　　面試是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的有機組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試科目一、二均合格者，方可報名參加面試。

　　二、測試目標(biāo)

　　面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學(xué)實踐能力等，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)和思維品質(zhì);

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　3.具備所教專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本技能;

　　4.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　三、測試內(nèi)容與要求

　　(一)職業(yè)道德

　　1.熱愛職業(yè)教育事業(yè)，有較強的從教愿望，正確認(rèn)識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識、分析和評價職業(yè)教育教學(xué)實踐中的師德問題。

　　2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

　　(二)心理素質(zhì)

　　1. 積極、開朗，有自信心

　　具有積極向上的精神，主動熱情工作

　　具有堅定頑強的精神，不怕困難

　　2. 有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

　　能夠有條不紊地工作，不急不躁

　　能夠冷靜地處理問題，有應(yīng)變能力

　　能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

　　2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

　　3.肢體語言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。

　　(四)言語表達(dá)

　　1.語言清晰，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確

　　口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。

　　講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。

　　2.善于傾聽、交流，有親和力

　　具有較強的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。

　　在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

　　(五)思維品質(zhì)

　　1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

　　2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

　　3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。

　　4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

　　(六)教學(xué)設(shè)計

　　1.了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容。準(zhǔn)確把握所教教學(xué)內(nèi)容、了解擬任教課程在擬任教專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用以及與其他課程的關(guān)系。

　　2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程目標(biāo)，確定的教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點和難點。

　　3.教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，能根據(jù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，科學(xué)設(shè)計教學(xué)組織形式、合理選擇符合職業(yè)教育的教學(xué)方法和手段。

　　(七)教學(xué)實施

　　1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識。

　　2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

　　3.能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。

　　4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時間，運用職業(yè)教育教學(xué)方法，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，

　　(八)教學(xué)評價

　　1. 在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價

　　2. 能客觀評價自己的教學(xué)效果

　　四、測試方法、程序

　　(一)基本方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情景模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課，試講、專業(yè)概述、答辯等方式進行。

　　(二)程序

　　考生按照面試有關(guān)規(guī)定，以半天為一個時間單位到面試考點報到、參加考試。

　　1.考生根據(jù)自己所報考的專業(yè)大類，按照《天津市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試教材目錄(試行)》指定的教材，選取一本作為試講教材, 考試當(dāng)天自行準(zhǔn)備并帶入考點。

　　2.按準(zhǔn)考證規(guī)定的時間，提前30分鐘到達(dá)考點。

　　3.根據(jù)考生所報考的專業(yè)大類，由工作人員指定考生攜帶教材中的相應(yīng)章節(jié)，確定考生面試講課內(nèi)容。

　　4.由工作人員引導(dǎo)至備考室，進行試講備課(20分鐘)，不制作PPT，試講時要有板書。

　　5.備課時間結(jié)束后，按工作人員指示，到相應(yīng)考場進行面試。

　　6.考生進行專業(yè)概述5分鐘(含考官追問)。

　　7.考生進行10分鐘講課，要求有板書。

　　8.考官圍繞考生試講內(nèi)容、專業(yè)知識、德育與班主任等方面進行提問，考生進行答辯，時間5分鐘。

　　9.考試結(jié)束，考生離開考場。