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想拿高分？教師資格考試綜合素質(zhì)作文議論文如何寫？

來源：考試網(wǎng) [ 2020年03月31日 ] 【大中小】

　　作為教資考試占分做多的一道題(作文題)，你是否有把握拿下高分呢?《綜合素質(zhì)》寫作50分，占整份考卷的三分之一。作文得分高低，直接影響到最終的筆試成績。而寫作的體裁中--議論文，就讓大幾直呼太難了！別擔(dān)心，小編給大家總結(jié)了議論文寫作的幾大招式，讓我們一起來學(xué)吧！

　　(一)定義

　　議論文是以議論為首要方式，通過擺事實(shí)、講道理，對(duì)人或事發(fā)表作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。

　　(二)議論文“三要素”

　　■ 論點(diǎn)

　　■ 論據(jù)

　　■ 論證

　　(二)議論文“三要素”

　　■ 論點(diǎn)不等于觀點(diǎn)

　　■ 論據(jù)不等于事例

　　■ 論證不等于結(jié)論

　　【思考】

　　請(qǐng)以“教師職業(yè)道德”為題寫一篇議論文。

　　以下各項(xiàng)是觀點(diǎn)還是論點(diǎn)?

　�、� 教師職業(yè)道德很重要

　�、� 教師職業(yè)道德多好啊

　�、� 我們要遵守教師職業(yè)道德

　　【思考】

　　請(qǐng)以“教師職業(yè)道德”為題寫一篇議論文。

　　以下各項(xiàng)是觀點(diǎn)還是論點(diǎn)?

　�、� 做有職業(yè)道德的教師先做到愛國守法

　�、� 想成為有道德的教師么?從關(guān)愛學(xué)生做起

　　③ 教師職業(yè)道德體現(xiàn)在言談舉止上

　　為什么“我們要遵守教師職業(yè)道德”是觀點(diǎn)而不是論點(diǎn)?

　　1、論點(diǎn)不等于觀點(diǎn)

　　論點(diǎn)是為生產(chǎn)、生活實(shí)踐提供方向性的可操作的方法論。

　　■ 鮮明 ■ 正確 ■ 新穎

　　2、論據(jù)不等于素材

　　有深度或廣度!

　　■ 充分 ■ 真實(shí) ■ 典型

　　3、論證不等于結(jié)論

　　論證：是從論據(jù)到論點(diǎn)的推演，是論點(diǎn)見之于論據(jù)之間的橋梁。

　　邏輯過程和方式

　　通俗講：自圓其說的過程

　　要求：客觀性，環(huán)環(huán)相扣

　　(三)立論和駁論

　　1.立論：對(duì)客觀事物或問題，直接提出見解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度。

　　寫立論性的文章，必須做到：

　�、僬擖c(diǎn)要正確、鮮明。

　�、谡摀�(jù)要真實(shí)、充分。

　�、壅撟C必須符合正確的推理形式。

　　④必須圍繞所論述的問題和中心論點(diǎn)來進(jìn)行論證。

　�、荨傲ⅰ蓖凇捌啤钡幕A(chǔ)上進(jìn)行。

　　2.駁論(反彈琵琶)：通過揭露和駁斥錯(cuò)誤、反動(dòng)的觀點(diǎn)來確立自己的論點(diǎn)。論辯是針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)加以批駁，在批駁的同時(shí)闡述自己的觀點(diǎn)。

　　(四)議論文的結(jié)構(gòu)

　　1、議論文的基本結(jié)構(gòu)

　　(1)引論——開頭部分，提出問題。

　　(2)本論——主體部分，分析問題。

　　(3)結(jié)論——結(jié)尾部分，解決問題。

　　2.常見的論證結(jié)構(gòu)

　　(1)并列式把一個(gè)問題從不同角度分解成幾層意思，逐層加以論證。

　　【例】說“思”

　　總論點(diǎn)：要養(yǎng)成多想的習(xí)慣。

　　并列分論點(diǎn)一：多思才能把知識(shí)學(xué)活。

　　并列分論點(diǎn)二：多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造。

　　并列分論點(diǎn)三：多思腦子才越用越靈。

　　(2)對(duì)照式

　　提出中心論點(diǎn)后，從正反兩個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行剖析、論證，從而達(dá)到否定錯(cuò)誤觀點(diǎn)，樹立正確論點(diǎn)的目的的論證模式。

　　【例如】《遭遇挫折，笑對(duì)痛苦》

　　中心論點(diǎn)：面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦。

　　分論點(diǎn)：遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。

　　正面論據(jù)：(直面挫折與痛苦)

　�、僦泵娲煺鄣耐醪�;

　�、谛�(duì)痛苦的李白。

　　分論點(diǎn)：因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。

　　反面論據(jù)：(放大痛苦)劉備做出錯(cuò)誤決定，造成“白帝托孤”的悲劇。

　　總結(jié)歸納全文：遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。

　　(3)遞進(jìn)式

　　后邊論證是在前面論證的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，前后之間是逐層推進(jìn)，步步深入的關(guān)系。

　　【例如】照鏡子的啟示

　　總論點(diǎn)：在工作和學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)該經(jīng)�！罢甄R子”——堅(jiān)持開展自我批評(píng)，力求不斷上進(jìn)。

　　遞進(jìn)分論點(diǎn)一“：照鏡子”首先要選擇一面合適的鏡子。

　　遞進(jìn)分論點(diǎn)二：要懂得照的方法。

　　遞進(jìn)分論點(diǎn)三：照了鏡子之后，看到有不干凈之處要及時(shí)洗刷掉，做一番細(xì)致的整理工作。

　　(五)議論文常見的開頭方法

　　1、議論文開頭的要求：明確、簡潔、優(yōu)美。

　　(1)“明確”，開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。即文章開頭首先要亮明中心論點(diǎn)。

　　例如：我們的童年大概是在“十萬個(gè)為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。何為好奇心?對(duì)于我來說，不過三字而已：好，奇，心。

　　(2)“簡潔”，即語言文字要簡約，精巧，且不拖沓，最好是開門見山。

　　【例1】有一種包容，源于勇敢。

　　【例2】人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。

　　(3)“優(yōu)美”，文章開頭的美是說要有一定的文采、思想或是技巧(比如“設(shè)懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺現(xiàn)象”、“亮靶子”等等)。

　　2、議論文開頭的具體方法

　　(1)開門見山法。采用開門見山式開頭應(yīng)注意的問題:寫作前要經(jīng)過認(rèn)真的思考,提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭;這種開頭語言要非常精練,簡潔明了,有一種能使閱卷老師一望便知全文重點(diǎn)的效果。

　　【例】朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何?我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!關(guān)心我們的下一代!”

　　(2)釋題入篇式

　　釋題入篇法，就是在文章開頭，就對(duì)標(biāo)題或相關(guān)概念的含義加以解釋和闡發(fā)，表明自己的觀點(diǎn)。這樣開篇，鮮明而簡潔，且有時(shí)能較鮮明的展示作者的思考深度。

　　【例】感恩是一種處世哲學(xué)，一種生活態(tài)度，一種優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種道德情操。(《談感恩》)

　　(3)比喻生輝式

　　用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以說明，使道理深入淺出�？墒拐f理變平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，增強(qiáng)說理的形象性和靈動(dòng)性，增強(qiáng)理的感染力。

　　【例】自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔;自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。

　　(4)排比點(diǎn)題式

　　排比手法的運(yùn)用可達(dá)到彰顯氣勢(shì)、炫示文采的效果，但要注意緊扣題旨,不能為排比而排比，為文采而文采;同時(shí)更要注意分句間的邏輯層次，否則開頭就會(huì)顯得雜亂無章。

　　【例】科學(xué)家的意氣，讓他們登上學(xué)術(shù)的高峰;工人的意氣，讓他們不畏艱苦的條件;學(xué)生的意氣，讓我們擁有勃勃的精神。意氣當(dāng)它代表人類堅(jiān)韌的意志和寬廣的氣概時(shí)，是自古不變的美德，是永遠(yuǎn)經(jīng)典的操守!(《談意氣》)

　　(5)引用名言式

　　引用名言可達(dá)到言約意豐,加深主題的效果。但當(dāng)你所引用的名言表面上看似與中心論點(diǎn)沒有多大關(guān)聯(lián)的時(shí)候，一定要在所引用的名言與論點(diǎn)之間加上過渡語。

　　【例】“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長長的助跑線。

　　(6)對(duì)比引入式

　　運(yùn)用對(duì)比引入式，可直接幫助人們判斷是非曲直，上下優(yōu)劣，利弊得失，很快步入論述的主題。

　　【例】古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業(yè)。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業(yè)。

　　(7)設(shè)問開篇式

　　就是在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點(diǎn)。

　　【例】愛美之心人皆有之。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該追求什么樣的美?車爾尼雪夫斯基說：‘美是生活�！藗兩钪忻赖恼Z言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才是我們所追求的最主要的美�！�(采用設(shè)問，引起讀者注意，然后自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點(diǎn)。)

　　(六)中心論點(diǎn)的分解

　　1、議論就是分析、分解與剖析。

　　如中心論點(diǎn)是個(gè)水蜜桃，桃在手，盤來盤去，即使把桃子摩熱了，它到底還是一個(gè)只見表皮的桃子;

　　拿起水果刀將它切成兩半，就可以審視、研究其內(nèi)部構(gòu)造和內(nèi)在矛盾了，你對(duì)水蜜桃構(gòu)造的認(rèn)識(shí)和評(píng)說就會(huì)深化。

　　分論點(diǎn)，就是作者運(yùn)用思想的水果刀將中心論點(diǎn)進(jìn)行切割、分解的產(chǎn)物。

　　【例】吳晗先生的《談骨氣》

　　我們中國人是有骨氣的——中心論點(diǎn)，它的論據(jù)(理論論據(jù))是：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”

　　分論點(diǎn)1——富貴不能淫。論據(jù)是：“文天祥拒不降元”的故事。

　　分論點(diǎn)2——貧賤不能移。論據(jù)是：古窮人“不食嗟來之食”的故事。

　　分論點(diǎn)3——威武不能屈。論據(jù)是：聞一多拍案而起，“怒對(duì)國民黨的手槍”的故事。

　　2、分解中心論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：

　　(1)分論點(diǎn)不宜過多，兩三個(gè)、三四個(gè)即可，他們的內(nèi)涵要與中心論點(diǎn)有本質(zhì)的聯(lián)系，把分論點(diǎn)內(nèi)容總合起來要能揭示中心論點(diǎn)的基本方面和基本內(nèi)涵。