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教師資格考試簡答題作答技巧答題事半功倍！

來源：考試網(wǎng) [ 2020年01月18日 ] 【大中小】

　　2020上半年教師資格證考試將在3月14日進行。距離考試不到60天，加上過年期間拜訪親戚，工作時間，時間復習時間可能還不夠一個月。那么我們怎樣才能在短時間內(nèi)獲得高分呢？首先我們得抓住大份額占比的分數(shù)，在此，小編給大家準備了一些簡答題的答題“秘訣”，讓你掌握做題思路，快速答題，一起來看一看吧！

　簡答題占分比值

　　教師資格考試的簡答題在科目二中出現(xiàn)，所占分值在30分以上。

　　其中小學教育教學知識與能力簡答題考查3道，每題10分，共30分。

　　中學教育知識與能力簡答題考查4道，每題10分，共40分。

　　幼兒保教知識與能力簡答題考查2道，每題15分，共30分。

　　從以上分值來看，總分150分，簡答題占比就高達五分之一。相信很多考生們在備考科目二的時候，會有這樣一種感覺：全書都是重點，隨處都可能出簡答題。教師資格考試簡答題太多如何記憶?記不清楚那么多考點的情況下，教師資格簡答題要如何作答?

　　接下來，重頭戲來了→只要利用情境聯(lián)想法即可把簡答題搞定!情境聯(lián)想法，即根據(jù)所要學習的內(nèi)容，在頭腦里聯(lián)想一個與之契合或與之相關的實際生活中的情境，以此情境為線索來記憶學習材料。這種記憶方法尤其適用于教師資格證簡答題里的知識點的理解與背誦。

　　采用情境聯(lián)想法快速作答

　　舉個例子，假如我們在考試的時候碰到的簡答題是“簡述班集體的基本特征”

　　我們可以采用情境聯(lián)想法來記憶班集體的基本特征。下面我們利用情境聯(lián)想法來實踐。

　　比如說，班集體可以讓我們聯(lián)想到上中小學時班級之間組織籃球賽的情境：要與隔壁班進行籃球比賽了，作為一個團結的集體，我們明確自己奮斗的目標就是要贏得比賽，這就是班集體的首要特征——明確的共同目標;

　　其次，要組織同學參與，排兵布陣，選拔出優(yōu)秀的籃球運動員，即要有第二個特征——健全的組織結構;

　　再次，無論是自己班內(nèi)打籃球，還是兩個班比賽，都會有一些比賽規(guī)則，這就是班集體的第三個特征——共同的生活和活動準則;

　　最后，通過這場籃球賽，同學們知道友誼第一、比賽第二的道理，因而更加團結，形成一種團結、平等、相互包容的氛圍，即班集體的最后一個特征——班級成員之間平等、心理相容的氣氛。

　　聯(lián)想完后，在頭腦中用簡練的語言把它們概括出來——目標結構準則氣氛。是不是很簡單?

　　利用情境聯(lián)想法自己練習一下吧!