2016年中小學(xué)教師資格考試《寫(xiě)作》備考指導(dǎo)

2016年中小學(xué)教師資格考試《寫(xiě)作》備考指導(dǎo)

　　在備考教師資格考試中，綜合素質(zhì)科目主要包含三種題型:單項(xiàng)選擇題、材料分析題、及其寫(xiě)作題。在與同學(xué)們進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于寫(xiě)作似乎都有著一種擔(dān)心和畏懼。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“我從小就怕寫(xiě)作文了，有寫(xiě)作真的不會(huì)啊”“我高中畢業(yè)后就沒(méi)接觸寫(xiě)作，真的詞窮了”“說(shuō)起寫(xiě)作我的頭腦一片空白啊”……不論你屬于哪一種，切記學(xué)習(xí)重在方法，只要你用心掌握教師資格寫(xiě)作的技巧和方法，寫(xiě)作將會(huì)有一個(gè)很大的提升。

　　寫(xiě)作中審題立意是重要環(huán)節(jié)之一，通常審題立意過(guò)程中常用兩種主要的方法:關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞分析法和主體分析法。

　　接下來(lái)我們一起來(lái)看一下。

　　一、關(guān)鍵詞分析法

　　在閱讀材料的過(guò)程中，首先要認(rèn)真找出材料所屬關(guān)鍵詞，根據(jù)材料信息進(jìn)行匯總，總結(jié)關(guān)鍵詞信息。其次，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，找出其引申的含義。最后，得出中心觀點(diǎn)，總結(jié)中心觀點(diǎn)確定總論點(diǎn)。

　　【例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

　　美國(guó)華盛頓兒童博物館墻上有句格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做

　　過(guò)了就理解了”。

　　從教育角度立意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　思路分析：(一)關(guān)鍵詞：聽(tīng)、看、做

　　(二)關(guān)鍵詞內(nèi)涵：聽(tīng)、見(jiàn)屬于認(rèn)知;做屬于體驗(yàn)、實(shí)踐;可以獲得學(xué)知，要先

　　聽(tīng)聞、觀察;但最重要是實(shí)踐、體驗(yàn)。

　　(三)確定立意：重于實(shí)踐

　　二、主體分析法

　　在分析材料立意中，主體分析法適用于，有人物敘述的材料中，首先，找主體人物;其次，對(duì)應(yīng)材料看人物的做法是什么;再次分析其這么做有什么目的;最后引申含義獲得分論點(diǎn)。

　　【例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇論說(shuō)文。

　　一位母親非常重視兒子的前途，每天苦口婆心地教育兒子要努力讀書(shū)，要有禮貌，要

　　講信用，要忠于國(guó)家……而父親白天忙于工作，晚上回來(lái)又常�？磿�(shū)。愛(ài)子心切的母親終于

　　忍不住說(shuō)：“你別只顧你的公事和看書(shū)，你也該好好地管教管教你的兒子啊!”父親意味深

　　長(zhǎng)地說(shuō)：“我時(shí)時(shí)刻刻都在教育兒子啊!”

　　要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作，立意自定，題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)

　　言流暢。不少于800字。

　　思路分析： (一)找主體：父母、兒子;

　　(二)做法： 母親：苦口婆心;父親：看書(shū)、辦公

　　(三)目的：教育兒子

　　(四)引申義，確定論點(diǎn)：身教重于言傳

　　以上是關(guān)于寫(xiě)作中確定立意部分的思路總結(jié)，希望大家能都受益。

　　小編推薦：各地2016年教師資格證考試時(shí)間匯總  各地2016上半年教師資格證報(bào)名時(shí)間匯總 2016教師資格證報(bào)名網(wǎng)上支付常見(jiàn)問(wèn)題

　　聯(lián)系電話：4000-525-585 課程咨詢微信號(hào)：W712931601�？焖俾�(lián)系通道

　　2016年網(wǎng)校教師資格證考試統(tǒng)考班套餐:中學(xué)、小學(xué)或幼兒的綜合素質(zhì)+教學(xué)知識(shí)與能力(精講班+統(tǒng)考真題班+習(xí)題班),模擬題庫(kù)系統(tǒng)+導(dǎo)師答疑+課堂練習(xí)+課件下載,贈(zèng)送內(nèi)部資料,PPT或WORD講義+課件下載+手機(jī)移動(dòng)聽(tīng)課.

　　課程推薦指數(shù)：★★★★★